【正文】 m to achieve the simulation of FM signals , and were drawn out of the baseband signal , the carrier signal, modulated signal domain waveform and frequency domain waveforms 。 畫出以下三種情況下調(diào)制信號(hào)、已調(diào)信號(hào)、解調(diào)信號(hào)的波形、頻譜以及解調(diào)器輸入 輸出信噪比的關(guān)系曲線；（①調(diào)制指數(shù) =；②調(diào)制指數(shù) =1；③調(diào)制指數(shù) =3） 時(shí)間安排： 2021 年 12 月 19 日， 布置 課設(shè)具體實(shí)施計(jì)劃與 課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式的 要求說明。 信息源和發(fā)送設(shè)備統(tǒng)稱為發(fā)送端。而解調(diào)是將位于載頻的信號(hào)頻譜再搬回來(lái)，并且不失真地恢 復(fù)出原始基帶信號(hào)。同樣，調(diào)相信號(hào)也可以通過直接調(diào)相和間接調(diào)相兩種方法得到，間接調(diào)相就是先對(duì)調(diào)制信號(hào)進(jìn)行微分再進(jìn)行頻率調(diào)制。 end int_mt_tri(1)=0。 yyn_tri=demod(yn_tri,fc,Fs,39。 《武漢理工大學(xué) MATLAB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 12 三．仿真實(shí)現(xiàn) 本次設(shè)計(jì)是在 MATLAB 平臺(tái)上，在前述 FM通信系統(tǒng)的分析基礎(chǔ)上，進(jìn)行程序代碼的編寫，從而得到相關(guān)仿真波形， 由此進(jìn)行分析討論。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固 …… 通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。 %調(diào)制信號(hào)幅度 fm=300。 yn_sin3=awgn(sfm_sin,80)。 %**************求正弦信號(hào)頻譜 ***************** ff1=fft(mt_sin,N)。 %***************加噪解調(diào) *************************** yyn_sin1=demod(yn_sin1,30000,Fs,39。fm39。 %snr11=var(sfm_sin)/var(dy11)。 dy14=yn_sin4sfm_sin。 plot(t,mt_tri) xlabel(39。)。)。)。 title(39。 title(39。輸出信噪比 39。 subplot(3,1,3)。 xlabel(39。)。三角波調(diào)制信號(hào)時(shí)域圖 39。)。*39。 plot(f3_tri,mag3) axis([0 500 0 600])。 plot(f1_sin,mag1) axis([0 500 0 600])。 axis([0 2 2])。 axis([0 2 2])。)。 title(39。 snr13=var(sfm_sin)/var(dy13)/Fs/10。 snr2=var(y_sin)/var(dy2)/Fs*400。 yyn_tri1=demod(yn_tri1,30000,Fs,39。 %**************求三角波已調(diào)信號(hào)頻譜 ******************* ff4=fft(sfm_tri,N)。)。 yn_sin1=awgn(sfm_sin,10)。 t=n/Fs。 總述： FM 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)成功。限幅器是為了消除接收信號(hào)在幅度上可能出現(xiàn)的畸變。)。 %正弦波 mt_tri=sawtooth(2*pi*fm*t,)。對(duì)于具有任何一門高級(jí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí) MATLAB 十分容易。具體地講，不同的調(diào)制方式產(chǎn)生的已調(diào)信號(hào)的帶寬不同，因此調(diào)制影響傳輸帶寬的利用率。通信系統(tǒng)的作用就是將信息從信息源發(fā)送到一個(gè)或多個(gè)目的地。 《武漢理工大學(xué) MATLAB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 工作單位： 題 目 : FM 信號(hào)的仿真分析 初始條件： 調(diào)制信號(hào)： 分別為 300Hz 正弦信號(hào)和三角波信號(hào)；載波頻率： 30kHz；解調(diào)方式：同步解調(diào)。對(duì)于任何一個(gè)通信系統(tǒng)，均可視為由發(fā)送端、信道和接收端三大部分組成（如圖 1 所示）?？梢姡{(diào)制方式往往決定一個(gè)通信系統(tǒng)的性能。 MATLAB 使得人們擺脫了常規(guī)計(jì)算機(jī)編程的繁瑣，讓人們能夠?qū)⒋蟛糠志ν度氲窖芯繂栴}的數(shù)學(xué)建模上。 %三角波 mf=1。 yyn_sin=demod(yn_sin,fc,Fs,39。 設(shè)調(diào)頻信號(hào)為 ( ) c o s( ( ) )tF M c fS t A t K m d? ? ????? ? 故其輸入功率為 22i AS ? 輸入噪聲功率為 i o FMN n B? 因此輸入信噪比為 22ii FMSANB? 在大信噪比條件下，信號(hào)和噪聲的相互作用可以忽略，這時(shí)可以把信號(hào)和噪聲分開來(lái)算，這里，我們可以得到解調(diào)器的輸出信噪比 《武漢理工大學(xué) MATLAB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 11 2 2 2233 ( )8o foo mA K m tSN n f?? 上式中， A 為載波的振幅， fK 為調(diào)頻器靈敏度， mf 為調(diào)制信號(hào) ()mt 的最高頻率， on 為噪聲單邊功率譜密度。結(jié)果表明：信道噪聲很大程度上影響著調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)性能，實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)盡量降低信道噪聲；為了少失真地得到原始信號(hào)，在提高系統(tǒng) 性能的基礎(chǔ)上，還應(yīng)增大輸入信噪比。 %***************信號(hào)設(shè)定 *********************** fc=30000。 yn_tri1=awgn(sfm_tri,10)。 yyn_tri=demod(yn_tri,fc,Fs,39。 mag4=abs(ff4)。fm39。 %snr2=var(y_sin)/var(dy2)。 dy23=yyn_sin3y_sin。正弦波調(diào)制信號(hào)時(shí)域圖 39。 %***********已調(diào)波的顯示 *************************** figure(2) subplot(2,1,1)。 %***********加入高斯白噪聲已調(diào)波的顯示 *************************** figure(3) subplot(2,1,1)。 %*********顯示加入高斯白噪聲解調(diào)信號(hào) ********************* figure(4) subplot(2,1,1)。 xlabel(39。 xlabel(39。) hold on plot(in,out) xlabel(39。 title(39。)。 。 plot(t,yn_tri) axis([0 ])。)。) ylabel(39。)。)。time39。time39。time39。 subplot(3,1,2)。 snr23=var(y_sin)/var(dy23)/Fs*400。 snr11=var(sfm_sin)/var(dy11)/Fs/10。 yyn_tri2=demod(yn_tri2,30000,Fs,39。*Fs/length(ff4)。)。 yn_tri2=awgn(sfm_tri,60)。 %載波信號(hào) am=1。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論 知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力?？梢姡哟笳{(diào)頻指數(shù) fm ，可使調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能迅速改善。)。 %正弦波積分 for i=1:length(t)1 int_mt_sin(i+1)=int_mt_sin(i)+mt_sin(i)*dt。 FM 調(diào)制模型的建立 從頻率調(diào)制的相位與頻率關(guān)系可以看出，調(diào)頻信號(hào)可通過直接調(diào)頻和間接調(diào)頻兩種方法得到，所 謂間接調(diào)頻就是先對(duì)調(diào)制信號(hào)積分再調(diào)相而得到。 信息源 發(fā)送設(shè)備 信 道 接受設(shè)備 信息源 噪聲源 發(fā)送端 接收端 信道 《武漢理工大學(xué) MATLAB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 2 調(diào)制過程是一個(gè)頻譜搬移的過程，它是將低頻信號(hào)的頻譜搬移到載頻位置。發(fā)送設(shè)備的作用產(chǎn)生適合傳輸?shù)男盘?hào)，即使發(fā)送信號(hào)的