【正文】 就是名族的未來，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。做好計(jì)劃免疫特別是對(duì)新入園幼兒和外來幼兒的免疫接種情況進(jìn)行登記管理，做好缺種、漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)讓每個(gè)幼兒能按時(shí)完成免疫接種。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問、多議、多講”的形式，開展專題討論。創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，使我們整個(gè)組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)語言素養(yǎng)對(duì)于教師來說真的很重要，簡(jiǎn)潔精悍的提問等讓孩子明確自己的任務(wù)、清晰生動(dòng)的語言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義。通過教研活動(dòng)困惑的調(diào)查，老師們對(duì)于語言素養(yǎng)的提高有著共同的困惑。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄，不斷調(diào)整教案，優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)的做好常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，（輕度營養(yǎng)不良、輕度貧血、輕度肥胖、中度肥胖），對(duì)輕度營養(yǎng)不良和輕度貧血的幼兒平時(shí)增加雞蛋、和水果，對(duì)肥胖幼兒要求其減重，在平時(shí)的飲食中適當(dāng)減少肉類、甜類、奶類，還適當(dāng)增加些活動(dòng)量。巡視觀察各班級(jí)幼兒的精神狀態(tài)、飲食飲水、大小便、日?；顒?dòng)情況等，發(fā)現(xiàn)有異常及時(shí)處理。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專長各有不同，進(jìn)行集體備課，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討、可以集思廣益，資源共享，最后形成比較完美的教案。、室內(nèi)的環(huán)境清潔衛(wèi)生，定人定點(diǎn)、分塊包干。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學(xué)習(xí)并討論《教師如何用自己的專業(yè)知識(shí)巧妙的與家長溝通》。幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃總結(jié)篇四早期閱讀課題在我園已經(jīng)開展快兩年了，從剛開始的無從下手到現(xiàn)在的精彩活動(dòng)，都離不開我們?cè)缙陂喿x備課組老師們的研討。因此語言素養(yǎng)的提升不是一天兩天的事情，我們?cè)缙陂喿x組以后會(huì)定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)與實(shí)踐。中大班的孩子們也參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，他們將閱讀規(guī)則畫成一幅幅的連環(huán)畫，讓大家一進(jìn)區(qū)就明白該怎么做，真正增加了語言區(qū)的實(shí)效性。在這一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂