【正文】 位教師，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度?！皩W(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者”和“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的思路。課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。3. 修改整理博客課題，參加市評(píng)獎(jiǎng)。幼兒園春季工作計(jì)劃 幼兒園教學(xué)春季工作計(jì)劃篇三本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)洌做到主題與環(huán)境相配合。1繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流。鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。本學(xué)期，繼續(xù)要求保育員每月一篇保育心得，并納入月工作考核。、區(qū)心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選。積極實(shí)施學(xué)?！皫煄健惫こ?，充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上全方位地指導(dǎo)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。3. 加強(qiáng)教研和科研的整合力度。教學(xué)和科研本身就是統(tǒng)一的，應(yīng)該是在教中研，在研中教。 排練六一節(jié)目 按計(jì)劃授課。幼兒園春季工作計(jì)劃 幼兒園教學(xué)春季工作計(jì)劃篇一具體安排：三月份 接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。，規(guī)范教科研活動(dòng)。每位教師都要樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化。4. 20xx區(qū)立項(xiàng)兩個(gè)課題由課題負(fù)責(zé)人安排展開(kāi)實(shí)踐研究工作。大多數(shù)幼兒上過(guò)暑假班。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)還開(kāi)展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。意識(shí)決定過(guò)程，方式?jīng)Q定結(jié)果，鼓勵(lì)大家在工作中發(fā)揮聰明才