【正文】 器投放到區(qū)域角進(jìn)一步加以鞏固，使幼兒知道樂器的名字。鈴鼓、三角鐵等樂器。如：先介紹“這是鈴鼓“；介紹完五種樂器之后，可以讓幼兒指認(rèn)鈴鼓在哪里；最后指著鈴鼓問”這是什么“，看幼兒能否準(zhǔn)確說出鈴鼓的名稱。、團(tuán)圓、粘貼的方法制作花朵。而且她們生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，用ppt去吸引幼兒好奇心，用看看、講講的形式豐富其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也體現(xiàn)了美術(shù)與語言的領(lǐng)域整合。引導(dǎo)幼兒畫的緊密、連接住。三、家長(zhǎng)和孩子選擇相應(yīng)的`材料進(jìn)行水果偶的制作，比如：用五官貼紙給水果貼上眼睛、嘴巴、鼻子；或者用水彩筆給水果畫出五官；或者用水果刀刻畫出五官；還可以用一次性紙杯當(dāng)作水果的身體，并用水彩筆在紙杯上涂涂畫畫做裝飾等。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：第一步：打開水龍頭，試試水溫。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。物質(zhì)準(zhǔn)備：教師材料：幼兒撕貼作品ppt；一段有快慢變化的音樂；幼兒創(chuàng)作時(shí)用的背景音樂。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案畫圓 幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案含反思篇七初步欣賞撕貼作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對(duì)音樂的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。39。：蜘蛛先生造房子的時(shí)候先造的是什么先？長(zhǎng)線是怎么樣造的？短線又是怎么樣造的？三、結(jié)合兒歌，教師示范畫蜘蛛網(wǎng)（重點(diǎn)突破），教師我也來幫助蜘蛛先生造幢新房子吧（只有幾條放射線，沒加小短線）師：這樣的房子牢不牢？所以還要怎樣造？示范二（加入小短線）3..教師編念兒歌邊再次示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。、葉子和小花等。巡回觀察，給需要幫助的幼兒提供指導(dǎo)。能夠仔細(xì)聽辨聲音，認(rèn)真操作活動(dòng)材料。如果幼兒因?yàn)榉N類多而記不住，可以將樂器投放到區(qū)域角進(jìn)一步加以鞏固。，并大膽想象添畫。由于是小班初期，孩子繪畫技能有限，他們還處于無目的涂鴉，這樣的目標(biāo)可以誘導(dǎo)其向有目的涂鴉推進(jìn)。，相互欣賞幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案畫圓 幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案含反思篇四通過粘貼、涂畫等方式創(chuàng)作水果偶。四、將做好的水果偶擺放在一起，大家一起欣賞并請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，給做好的水果偶起名字。第二步：用水沖沖身，濕潤(rùn)身體。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案畫圓 幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案含反