【正文】 解運(yùn)算的意義。（四）在整理與復(fù)習(xí)中，注重發(fā)展學(xué)生回顧與反思的意識(shí)。（三）解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。（一）生活中數(shù)……………………………………5課時(shí)（二）觀察與測(cè)量…………………………………4課時(shí)（三）加與減（一）………………………………10課時(shí)我和小樹一起長(zhǎng)………………………………1課時(shí)（四）有趣的圖形…………………………………8課時(shí)整理與復(fù)習(xí)（一）……………………………1課時(shí)（五）、加與減（二）…………………………………15課時(shí)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)…………………………………1課時(shí)（六）購(gòu)物…………………………………5課時(shí)（七）加與減（三）…………………………………6課時(shí)今天我當(dāng)家…………………………………1課時(shí)（八）統(tǒng)計(jì)…………………………………3課時(shí)整理與復(fù)習(xí)（二）……………………………2課時(shí)總復(fù)習(xí)…………………………………4課時(shí)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。全冊(cè)教材是以100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法為主要內(nèi)容去聯(lián)系各部分知識(shí)，不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性，同時(shí)還體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知發(fā)展過程，是數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點(diǎn)和心理特征有機(jī)結(jié)合的整體體現(xiàn)。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。（2）在測(cè)量活動(dòng)中，體會(huì)統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性，理解常用的長(zhǎng)度單位。（四）實(shí)踐活動(dòng)本冊(cè)教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)，即“我和小樹一起長(zhǎng)”，“小小運(yùn)動(dòng)員”，“今天我當(dāng)家”。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。學(xué)生將通過購(gòu)物活動(dòng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)元，角、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。關(guān)于100以內(nèi)的加減法（1）結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)