【正文】 信心。四、方法措施切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。還有少數(shù)學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。經(jīng)常召開班干部工作會議。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。共同建設好班級體。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。俗話說，病從口入。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。但也有好幾個學習好，對責任心、管理。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。培養(yǎng)后進生的自信心。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。經(jīng)常召開班干部工作會議。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，