【正文】 試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：快速：行動迅速，不遲到。這是我一直勉勵自己話。（2）抓好入學的第一次運動會。個性與共性教育（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。迎接體育考試。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。預祝xx班的孩子們個個展翅高翔！也預祝我這個xx班主工作順利！九年級下學期班主任工作計劃免費篇三班風方面 ：我們班經過上一學期的磨合，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行。加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。新學期我將繼續(xù)擔任九(1)班班主任。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。繼續(xù)對手比賽。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。二、方法措施樹理想、定目標通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習