【正文】 在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請老師到他們家里做客。此外，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使我班的早操、游戲、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。九月份：創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。學(xué)會自己的事情自己做。制定各類教學(xué)計劃，按計劃進行各科教學(xué)活動。認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。讓幼兒明白小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫忙，不能亂拿他人的物品和玩具。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。制定各類教學(xué)計劃，按計劃進行各科教學(xué)活動。學(xué)會自己的事情自己做。為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。三、家園共育。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!十月份：初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學(xué)會分享。培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。利用宣傳欄、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。本學(xué)期有七個主題資料，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用團體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認真洗手不玩水。在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會。(一)教學(xué)教育。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。俗話說“