【正文】 教學《泊船瓜州》。第十三周教學《六月二十七日望湖樓醉書》。對語法不要求講解，更不要求學生掌握，只要求學會初步運用。（4）創(chuàng)設良好的課堂氛圍，使得學生樂于參與課堂活動，在輕松中學有所得。能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。珍愛生命，維護動物。理解保護樹木對維護人類生存環(huán)境的作用。知道可以利用光豐富自身的生活，為人類的生活服務。學習與外國小朋友交往的禮儀。認識太陽的七種顏色。初步培養(yǎng)同學的民族自豪感。第四周 我為集體添光彩 體會每個人的言行都會對集體榮譽發(fā)生影響；形成對集體的責任感。我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導同學了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設的重大成績，了解有關長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。在本冊書中也添加了字母書寫的內(nèi)容，讓學生提早接觸到寫的內(nèi)容。一般的，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供任務型練習，包括一首歌謠或小詩。第十一周教學《題西林壁》。周 次內(nèi) 容 安 排第一周教學《長干行》。自學《雜詩》。自學《樂游原》。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。（1）把“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學的首位。三．全冊教學目標能夠認識自身的優(yōu)點和短處，并能了解班上同學的特點，對自身充溢信心，與同學團結友愛。認識到集體中每個人的表示都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩。了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P系。學習一些制造彩虹的方法。了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。學習防止光的傷害，學會維護自身。初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。第五周 我最喜歡的動物 喜歡動物、關愛動物的情感。了解關于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。（3）充分發(fā)揮人本主義精神，讓學生成為學習的主人。本書中學生將學習如何表達正在發(fā)生