【正文】 求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。六年級學生還參加了畢業(yè)感恩典禮。學生情緒高漲，參與面廣，活動中涌現(xiàn)了一大批佼佼者。班主任們、任課老師、家長代表進行發(fā)言交流，然后集中學習階段，學校邀請平望視導片吳香芬片長給家長們做專題講座，她結合自身30多年的教育經(jīng)驗，從學習習慣的培養(yǎng)內容、途徑和策略三方面介紹了如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。李老師先以生動形象的故事導入，使小朋友明白做自己真好。本學期，我校將5月最后一周作為德育導師集中家訪周。低年級，從自我服務抓起，組織學生開展紅領巾整裝行動，從書包整理、衣物穿戴、個人清洗等方面，以接力、過關的組織方式開展活動，頗受低年級學生的喜愛。二年級則利用晨會課時間讓孩子們“算算親情賬”，感受來自父母、家人的關愛。本學期我們將進一步規(guī)范對后進生的管理和教育，建立后進生檔案和班級幫扶小組，建立教師與學生的結隊幫扶工作。（3）11月份我校認真組織好“法制教育月活動”。工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。為防止學生違紀違法行為的發(fā)生，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，對學生進行法制教育。尤其是利用10月份開展的“千名教師進萬家活動”，各位教師走訪了百余名家庭，做好了家?；庸ぷ?。三四年級開展了“感恩故事”比賽以及感恩賀卡、感恩手抄報的評比。中年級，以文明禮貌為抓手，開展“微笑行動”，見到師長彎個腰，見到同學問聲好，將自己的微笑傳遞，同學間的矛盾用微笑來化解。在校長室的部署下，學校德育處制定了全面而周到的活動計劃，家訪主題定位在關注習慣養(yǎng)成，向家長介紹學校情況，同時也和家長就家庭教育的理念、方式、方法等方面進行溝通，進一步了解學生和家長對學校教育的要求。接著，請小朋友打開信封，用心聆聽“老師眼中的我”、“爸爸媽媽眼中的我”，幫助學生正確的、合理的自我評價，學會欣賞自己。一年級家長會，先是家長進入教室，查看孩子作業(yè)，并參加班級家長會。結合重要的節(jié)日、紀念日開展活動，最值得一提的是六一兒童節(jié)，我校開展“六一達人秀”活動，設置口算、寫字、繪畫、跳繩、踢毽、24點、樂器演奏等活動專場，供學生自主選擇。高年級學生則結合母親節(jié)、父親節(jié)，給自己的父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。學校德育工作任重而道遠，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。利用班會、家長會、展板、廣播等途