【正文】 九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復習迎考。中職學校班主任工作計劃篇四班主任是組織者，組織各種活動正常有序的運行，制定合理的制度進行分權分工，組織學生能夠有序的參與到活動中去；班主任是領導者，學生習慣性的聽從命令，班主任就需要發(fā)揮領導才能，領導學生做各種事，這么多的學生也自然會有各種不同的意見和想法，班主任的領導使得學生能達到一個統(tǒng)一的意見；班主任是教育者，班主任在德智體美勞方面教育學生，能通過各種方式教導學生什么是正確的什么是錯誤的，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣；班主任是管理者，整個班集體的紀律、衛(wèi)生都需班主任的管理、監(jiān)督，班主任培養(yǎng)班干部一起管理整個班集體學習、生活的正常運行；班主任是合作者，班主任存在于班集體當中，與學生相互配合完成各項教育工作，老師教育學生的同時學生也在配合著老師，兩者之間良好的合作關系使得班級工作能夠順利進行。因此班主任在這段時間需要關注兩大點：紀律與衛(wèi)生。但班內偶爾還是會有小摩擦，學生間也會有跟風現(xiàn)象發(fā)生。（全班學生”考試承諾“簽名）第二十周：期末考試。第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)?，F(xiàn)在的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習教師了。繼續(xù)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數同學有偏科現(xiàn)象。，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。完善班級管理制度、嚴格紀律。，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。開展德育科研課題／個案分析及主題班會課的開設。（全班學生禁煙簽名）第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。但在有時候，個別同學還是會拖沓，做操、放學排隊時仍會講話，站姿懶散，動作不夠快。早鍛煉時每周一要舉行升旗儀式，班主任需領學生快速整隊到操場集合，沿途不準有交談，隊伍需整齊。xx學校xx班是一個由