【正文】 培養(yǎng)學生競爭、拼搏、進取的精神。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!中小學生心理健康教育總結一有賴學校、家庭、社會的正確引導和教育。聯(lián)系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式。一學期來，我校十分重視學生心理健康教育，并取得了一定成績，一面就這方面工作做簡單總結。在本學期里，為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，同時，鑒于思想道德品質的形成和提高是以個體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質有助于提高心理健康水平，我校組織教師圍繞開展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個課題進行研討、并做好了相關記錄。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結。嚴密組織：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。學生道德品質的形成與心理發(fā)展水平密切相關，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。實踐證明，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。三、進行心理健康教育工作的途徑通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。其中學校和家庭的教育起主導的作用，我校就這些方方面面進行一些探討。由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。一、以人為本，促進教師的心理健康和學生的人格健全。四、加強學習，大力開展心理健康教育實驗研究工作。 （二）專業(yè)教師，人員落實：提高廣大教師的心理健康教育的認識深度和教學應用，是保障心理健康教育正常開展、取得成效的重要條件。（一）領導重視，嚴密部署：高度重視：校領導班子充分認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學質量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。三、不斷探索，促進心理健康教育與思想道德教育的有效整合。③學校還努力建設好校園文化陣