【正文】 學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還要客觀評價課堂外的表現(xiàn)，把課上課下都變成育人的時間和空間；不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，也要遵循成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。這就是該校29歲的老師。是啊，地震之中，中國人表現(xiàn)出了前無未有的團結(jié)，舍小家為大家，甚至于以生命為代價，誰不知生命可貴？但是他們?yōu)榱伺c自己毫無血緣關(guān)系的學(xué)生，用雙手撐起倒坍的樓板，用脊梁為學(xué)生撐起生命的海洋他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么是愛，什么是榮耀！師德培訓(xùn)個人心得體會 師德培訓(xùn)心得體會篇三有了愛才有教育，良好的師德師風(fēng)是教育的前提和保證，8月25日我們在永強中學(xué)拉開了師德培訓(xùn)的帷幕。教育的理念在不斷更新中，而我們也要時刻通過學(xué)習(xí)來提升自己，接觸和吸收新的育人理念。心里涌出不盡的贊嘆‘誰言寸草心，報得三春暉’”。特別是老師所舉例的事例就給我們原來有所疑惑的心情作了進(jìn)行了最好的闡釋。她在家里反復(fù)試講，講了錄，錄了講，幾年下來共用垮了4臺錄音機。只有先愛自己，讓自己健康快樂，才能讓我們的學(xué)生和我們的家人快樂。作為教師，此時此刻，我們學(xué)習(xí)和弘揚這些優(yōu)秀同行的精神，是對四川抗震救災(zāi)工作的一種支持。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開雙臂趴在講臺上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了寶貴的生命?！耙詯蹫樵矗嘣l(fā)展”是我們學(xué)院的教風(fēng)。我的理解是，在教師的綜合素質(zhì)中，第一位的就是要有高尚的師德師風(fēng)。”師德培訓(xùn)個人心得體會 師德培訓(xùn)心得體會篇二轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)步入教育事業(yè)兩年了。拿自己的命去換孩子的未來，這是一位位普通人民教師給我們上的最后一課！在重大災(zāi)害面前，眾多的老師能夠舍我而求其境界，他們的精神不死，他們是偉大的英雄，偉大的人民教師。圍繞這個宗旨，開展具體的措施辦讓人民滿意的教育。不久，我們有幸真的成為了師生。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。就這２點理念，我想談?wù)勛约旱捏w會。同桌還驚奇地告訴我說，原來他不喜歡上語文課，現(xiàn)在不知怎么的，特別喜歡上語文課了”。讓我們倍感溫暖的是，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們女教師的格外偏愛。他身上所體現(xiàn)的是敢為人先，走在前列；就是面對死亡，毫不退縮；就是不怕吃苦，不怕犧牲。工作中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為他們見證我的每一次進(jìn)步和成長。一個個“有理想信念、有道德情操