【正文】 哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。要求：創(chuàng)造性地表現不同的魚的游泳姿態(tài)。提問：（1）小主人睡著了，誰先從玩具箱里出來了？玩具兵們怎么做的呢？（2）接著是誰出來了？指揮官出來干什么呢？（3）天亮了，玩具兵們怎么辦呢？再次聽賞一遍音樂。分配角色。依據課程標，根據學生的生活實際和年齡特點，我確定本課的教學目標為：使學生學會演唱《可愛的家》，體會歌曲中蘊含家庭溫暖之情，并能與家人之情、感受這首和諧的合唱音樂。教師示范在圓上邊做走步動作，邊走隊形，并指導幼兒按逆時針方向走隊形。三、游戲《小兔和狼》。?。∥覀兊搅?，寶寶們，森林美麗嗎？（出示大森林圖片）媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢！寶寶想不想聽？媽媽清唱一遍，寶寶豎著耳朵仔細聽媽媽是怎樣唱的。2）師幼共同舞蹈。小班音樂教案篇四　能力目標：學習歌曲《可愛的家》，并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。分析第三段樂曲。錄音機、音樂磁帶、小號師：“小朋友，老師帶來了一首曲子，我們聽聽看。，敢于大膽表演，并能遵守游戲的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。你們平時有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉，那你們平時是怎么吃香蕉呢?我請一個小朋友來跟大家分享下他平時是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們在來看一看，那個水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的`時候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法?！靶◆~游了一整天，覺得非常的疲倦，你們聽，這會兒，它在干什么？”邊看圖片邊欣賞小魚睡覺的音樂。提問：（1）什么地方是小號手在吹號？（開始）（2）什么地方是指揮官出來啦？（中間）（3）什么地方是天亮了？（結尾）　分析第一段樂曲。師：三段音樂都欣賞過了，下面我們聽著音樂完整地來表演。這堂課的重點是讓學生能和他人一起深情安詳的`演唱歌曲學情分析這學期學生剛從小學入進初中總體上看，學生音樂基礎知識薄弱，對音樂課沒