【正文】 哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。要求：創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的魚的游泳姿態(tài)。提問：（1）小主人睡著了，誰先從玩具箱里出來了？玩具兵們?cè)趺醋龅哪?？?）接著是誰出來了？指揮官出來干什么呢？（3）天亮了，玩具兵們?cè)趺崔k呢？再次聽賞一遍音樂。分配角色。依據(jù)課程標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：使學(xué)生學(xué)會(huì)演唱《可愛的家》，體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含家庭溫暖之情，并能與家人之情、感受這首和諧的合唱音樂。教師示范在圓上邊做走步動(dòng)作，邊走隊(duì)形，并指導(dǎo)幼兒按逆時(shí)針方向走隊(duì)形。三、游戲《小兔和狼》。??！我們到了，寶寶們，森林美麗嗎？（出示大森林圖片）媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢！寶寶想不想聽？媽媽清唱一遍，寶寶豎著耳朵仔細(xì)聽媽媽是怎樣唱的。2）師幼共同舞蹈。小班音樂教案篇四　能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《可愛的家》，并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。分析第三段樂曲。錄音機(jī)、音樂磁帶、小號(hào)師：“小朋友，老師帶來了一首曲子，我們聽聽看。，敢于大膽表演，并能遵守游戲的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。你們平時(shí)有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對(duì)了香蕉，那你們平時(shí)是怎么吃香蕉呢?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來跟大家分享下他平時(shí)是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們?cè)趤砜匆豢?，那個(gè)水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時(shí)你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的`時(shí)候是怎么吃呢?(請(qǐng)幼兒說一說它們的吃法?！靶◆~游了一整天，覺得非常的疲倦，你們聽，這會(huì)兒，它在干什么？”邊看圖片邊欣賞小魚睡覺的音樂。提問：（1）什么地方是小號(hào)手在吹號(hào)？（開始）（2）什么地方是指揮官出來啦？（中間）（3）什么地方是天亮了？（結(jié)尾）　分析第一段樂曲。師：三段音樂都欣賞過了，下面我們聽著音樂完整地來表演。這堂課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能和他人一起深情安詳?shù)腵演唱歌曲學(xué)情分析這學(xué)期學(xué)生剛從小學(xué)入進(jìn)初中總體上看，學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對(duì)音樂課沒