【正文】 的體魄，吃苦的精神，也從思想理論的高度進行深入的學習，用知識武裝自己。我團成立了軍事訓練組、內(nèi)務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構(gòu)職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調(diào)配等；宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結(jié)合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用?！靶畔⑽暹B，勢必爭先，英勇頑強，一往直前。也取得了出色的成績，連級模擬會操中及時調(diào)整自己的不足，并且在師部會操中勇奪第一。已經(jīng)進入秋季的天氣微冷，“寒風飄飄落葉”。該如何定義這節(jié)為期15天的體育課呢？風吹？日曬？雨淋？教官嚴厲的懲罰？學生一次次的堅持？還是半個月下來，男生和女生都曬得牙齒很白，皮膚很黑？這些都是軍訓中看得見的，而軍訓給我們留下的不僅僅只有這些。這件事雖然小，但他卻是我一直不能忘記的。這是我深有感觸的。讓我們體會到軍人的嚴明的紀律性和說一不二的作風。不得不提的是在這七天中我還得到了另一份禮——一份真摯的友誼。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的學習中的情緒，消除了我們的陌生感，鍛煉了我們吃苦以及團結(jié)協(xié)作的能力。軍訓收獲了閱兵儀式時的強大陣容，給華商人留下了深刻印象。讓我們細細盤點一下，我們的收獲與成長。三期簡報的精心制作記錄著軍訓時我們一起走過的歷程。團長多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務，領(lǐng)導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結(jié)合，培養(yǎng)作風的目的。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。參加了師部國防辯論賽，葛同學奪得最佳辯手。與教官相處的半個月里，我是這樣定義教官的：訓練時是教官，鐵面無私；休息時是朋友，和藹可親。每一個動作都必須一致，每一步都必須踏得準確。我們都知道她是一個堅強的人也是一個不服輸?shù)玫娜?，仿佛是烈火一樣的炙熱，但在她堅強的外表下我也看到了一絲絲的脆弱，但卻因為她是我們的領(lǐng)導者而依然挺立著。軍訓后的我們要有強烈的責任感，使命感和榮譽感，一個隊伍展現(xiàn)給別人的首先就是一種團結(jié)向上，整齊劃一的精神風貌，所以就要求我們每一個人都要有協(xié)作精神。在現(xiàn)在社會，報告的用途越來