【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。從大的邏輯來看，第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。第一周：第五單元：（2課時(shí)）第二周：第五單元：（2課時(shí)）第三周：第五單元：（2課時(shí)）第四周：單元檢測與講評（2課時(shí)）第五周：第六單元:（2課時(shí)）第六周：第六單元：（2課時(shí)）第七周：第六單元：（2課時(shí)）第八周：單元檢測與講評（2課時(shí)）第九周：中考復(fù)習(xí)（2課時(shí)）第十周：中考（2課時(shí)）第十一周：中考講評第十二周：第七單元：（2課時(shí)）第十三周：第七單元：（2課時(shí)）第十四周：第七單元：（2課時(shí)）第十五周：單元檢測與講評（2課時(shí)）第十六周：第八單元：（2課時(shí)）第十七周：第八單元：（2課時(shí)）第十八周：第八單元：（2課時(shí)）第十九周：第八單元：（2課時(shí)）第二十周:單元檢測與講評（2課時(shí)）第二十一周：期末考試四年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇五以課程改革為導(dǎo)向，以育人為目的，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心，著力從學(xué)生成長，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。四年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇四本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德教學(xué)工作，為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，特做教學(xué)計(jì)劃如下：通過上學(xué)期與學(xué)生的相處，對于他們的個(gè)性特征及學(xué)習(xí)狀況有了詳細(xì)的了解。在總體把握教材體系的前提下，熟知所任年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，然后熟悉每一課教學(xué)內(nèi)容，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。第二單元是引導(dǎo)學(xué)生感受通信的發(fā)展變化。本冊教材共四個(gè)單元，第一單元“珍愛生命，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，愛護(hù)他”。第四單元是關(guān)于做人的道理，做人要善于關(guān)愛別人、理解別人，做什么事情都要有責(zé)任感。四年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇三遵循教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育的指導(dǎo)思想，按照國家對九年制義務(wù)教育的要求，在全日制小學(xué)教育中，必須貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，使兒童、少年受到比較全面的基礎(chǔ)教育，提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化