【正文】 是學(xué)生的示范，我們希望學(xué)生做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人，首先教師要做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人。學(xué)則不固?！敝皩戇^一篇《安貧樂道》，這也是我現(xiàn)在的一種追求吧。沒犯過錯(cuò)的不是人，是神仙，錯(cuò)了不怕，改正之后就是一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。人不知，而不慍，不僅僅是君子的禮儀之道，更是內(nèi)心充盈平和的外在體現(xiàn)。子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會(huì)與人生的具體性情。何謂君子君子也是血肉之軀，但是辦事講究迅速敏捷，說話謹(jǐn)小慎微。【筆記】志懷天下不見用，也不影響夫子閑居之心情。既然生活中的缺憾不能制止，那么用什么樣的心態(tài)來對(duì)待這種缺憾就十分重要了。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧?？鬃涌偸菍⒋鸢噶艚o學(xué)生，現(xiàn)在又把答案留給了我們這些讀者。修德，以日新；學(xué)以日進(jìn)；聞義而行之；不善而改之。孔子說:“思考兩次就能夠了。論語讀書筆記摘抄及心得感悟篇四孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”。 兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對(duì)于生命意義有深隧洞見的哲學(xué)家及教育家。我們可不可以這樣嘗試一下？當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，原諒他，提醒他，畢竟學(xué)習(xí)是孩子的事，他沒做好，希望得到的是老師的幫助；當(dāng)課堂秩序亂的時(shí)候，不要對(duì)孩子大呼小叫，我們應(yīng)該考慮是不是我們的課堂對(duì)孩子沒有吸引力呀？及時(shí)調(diào)整自己的課堂，把孩子們吸引過來；當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出沒有完成作業(yè)的原因，幫助他下次完成作業(yè)，使孩子體驗(yàn)及時(shí)完成作業(yè)的成功感；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢的去跟孩子談，幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，這才是我們的目的。不說別的，進(jìn)入作協(xié)以后，和大家交流過后，就感覺受益匪淺，那些寫作經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)，沒有十幾、幾十年寫作經(jīng)驗(yàn)是體會(huì)不出來的。慎于言則是現(xiàn)在才懂得啊，“做事要高調(diào)，說話要低調(diào)”，我現(xiàn)在開始感受到這種方式的益處了。過則勿憚改?！敖處熃逃⒆右托摹?，我們經(jīng)常這樣說。 陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。第一遍填完答卷，整個(gè)試卷就明白了打半。用當(dāng)今主流的眼光看來，這種人都是能夠統(tǒng)領(lǐng)大事的，