【正文】 快樂！活動反思1． 對目標(biāo)達(dá)成情況的反思：本活動較好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但思維能力的培養(yǎng)較勝于情感的激發(fā)（1） 通過ppt課件，有效地調(diào)動了幼兒視、聽等感官積極投入活動，通過主動活動，獲得觀察、分析、推理等多種思維的學(xué)習(xí)方法，幼兒的推理過程正確率較高，因此目標(biāo)1的達(dá)成度較好。我喜歡的動物教案反思 中班科學(xué)我喜歡的動物教案篇二動物花燈的外形特征，嘗試建構(gòu)表現(xiàn)自己喜歡的動物燈及細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你有自己喜歡的動物嗎 ？在于動物的相處中，你一定覺得很有趣吧！今天，我們通過交流，共同分享這些樂趣，好嗎？說出自己最喜歡的動物的名稱。３、四人小組輪流讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評議。初步嘗試小組組合畫的繪畫方式，培養(yǎng)幼兒的合作意識。５、競賽：每組推薦一名學(xué)生在括號里填上動物的名稱。１、回憶自己和動物相處中發(fā)生的事：注意哪些情景給你留下的印象最深。３、學(xué)習(xí)掌握透過字面理解作者思想感情的方法，并在說話、作文中運(yùn)用。4．活動后的調(diào)整設(shè)想：（1） 中班后期的孩子思維逐漸有具體形象思維向邏輯思維發(fā)展?；顒舆^程：交流我喜歡的動物朋友引導(dǎo)幼兒結(jié)合記錄，交流自己最喜歡的動物朋友。 學(xué)習(xí)的方法與能力隨著幼兒對周圍事物的熟悉與了解，他們探究的興趣也逐漸高漲，并積累了一定的知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我們鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表征自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)有意識地收集信息，主動獲得經(jīng)驗，從而轉(zhuǎn)變幼兒學(xué)習(xí)的方法。猜猜老師喜歡的動物224。（2） 情感培養(yǎng)也是本活動的重點，但是，活動中教師在這一主線上的把握還有 所欠缺，如：第二環(huán)節(jié)活動中，教師過于強(qiáng)調(diào)幼兒思維的訓(xùn)練，而淡化了情感的調(diào)動?；羯拭?，會用合適的顏色有規(guī)律地搭配進(jìn)行建構(gòu)。１、分組：喜歡同一種動物的同學(xué)自由組成一組。教師巡視，及時點撥。鏤空的紙板、大小不同的正方形紙、皺紋紙、剪好的海洋動物圖形、海綿、分類盒、小碗、棉簽、廣告顏料、小剪刀、糨糊、小盤、大排刷、貝殼、舊報紙、大張圖畫紙、小毛筆、水果網(wǎng)、濕布、螃蟹等實物、海洋動物圖片、吊飾、vcd片、電視機(jī)、影碟機(jī)等一、以“nimo”(海底總動員主角)邀請幼兒到海底世界做客引入活動。４、游戲：成語接龍。學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：具體寫出動物的特點，表達(dá)真情實感。寫好后與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，互