【正文】 習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。加強班委會建設，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班級干部成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。做好期中考試的動員、考試、總結工作；學生談話，了解情況，與家長取得聯系，形成合力，促進學生在后半學期里全力沖刺！第六屆校園道德文化建設表彰。(4)讓學生注意每一次小考試，幫助學生在考試結束后分析成績，更重要的是分析差距和原因，以便盡可能查漏補缺。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)意識，制度獎懲制度，鼓勵學生各方面發(fā)展。但也有很多問題。學習困難的學生數量的增加是我們下學期必須避免的問題。(1)盡可能多地利用自學、課間等觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績波動。我班的班級目標是：學習先進班級，文明班級。學生思想品德考核，撰寫學生評語，評選三好學生和單項積極分子。（2）對學生進行量化考核。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織一幫一的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。五月份：召開我為班級添光彩主題班會。三月份：學習《班級工作常規(guī)考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》、《20xx年3月份文明禮貌月活動方案》。（2）增強班級的凝聚力。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。慶祝國慶，進行愛國主義教育；做好第一次月考的動員、組織、分析工作；召開家長會議，請學生介紹學習方法；衛(wèi)生、安全教育。(3)在課堂上開展各種形式的比賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。班長、班委、團支部成員、各科班代表、各組組長分工明確，責任到人，形成制度，使班級工作一步一步完成。我們的11班是一個團結、向上、活潑的班級群眾，培養(yǎng)了一批班級干部和班級代表，認真負責的值班班長和組長，成為教師工作的好幫手；日常檢查結果各方面都很好，要繼續(xù)。他們一般基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題突出。(2)多向老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便更全面地了解學生，而不僅僅是在班主任面前看他的話和表現。我班的行為習慣養(yǎng)成目標是：入室即靜，入座即學。完成各項工作臺帳，及時上交。按照學校《行為規(guī)范》的