【正文】 和持久性?！罢疽巫印钡挠螒驗榻酉聛硪M行的“多人站椅子”做好鋪墊，使幼兒認識到“搶椅子”不只是坐在椅子上，還可以站在椅子上。通過椅子游戲，練習跨、跳、爬、鉆的動作?；顒又惺冀K突出以椅子的游戲為主體，在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。如：椅子背對背依次擺放，引導站在椅子上，并從椅子上跨過去；椅子一張張拼成一直線，從椅子上爬過去；兩張椅子背對背放著，成兩排，從兩排椅子中間跳過去等。四、說教法本次活動主要是以綱要為精神、學習用椅子做游戲的情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。正像施老師所說：外國的教育、外國的運動為什么與我們不一樣，到底在操作理念和過程中有什么不一樣，最終他一語道破天機：運動應(yīng)該帶給我們精神！這樣的運動，才是暢快的運動，才能夠令孩子在運動中獲得一種精神，一種永不服輸、永不氣餒、永不妥協(xié)、勇往直前的精神，而這種精神，就是我們的體育運動所希望帶給孩子的。首先是“雙腳跳搶椅子”，在進行游戲的同時發(fā)展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。三、放松活動。今天我們都帶著小椅子，你們能用小椅子玩什么游戲?引導幼兒利用小椅子自由探索。（3）跳小河師：爬過了山坡，我們在跨過小河。（1）師：做完了運動，我們一起坐在椅子上休息一會兒！休息的時候，讓我們想一想，小椅子除了可以坐下來休息，還可以用來怎么玩？先思考2分鐘再回答老師。在游戲中發(fā)展孩子運動能力，提高幼兒身體素質(zhì)，包括孩子的平衡能力、正確的跳躍姿勢，知道游戲中要相互謙讓，保證安全。師：下面的游戲更難，請小朋友將兩把小椅子背靠背擺好。一、熱身運動。(3)椅子數(shù)量繼續(xù)減少，規(guī)定5人擠在一把椅子上。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。接著，施老師展示了活動中的唯一材料——椅子，體育活動中，施老師利用小椅子鍛煉了孩子們的各種能力，活動中施老師除了關(guān)注幼兒的運動能力之外，還關(guān)注幼兒的行為習慣以及意志品質(zhì)的培養(yǎng)?；顒訙蕚洌篴：每人一張椅子。再鼓勵相互學習，進行多種嘗試。然后將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的“小山”。在場地上坐成4～6排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，雙手插腰，按口