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學校德育主任述職報告主題6篇(留存版)

2025-08-14 03:01上一頁面

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【正文】 年來,不管在工作、生活、學習上,還是在管理上都取得一定的進步,基本完成了我分管的工作,下面我就這一年來的德育工作狀況作以下述職,請各位領導和同事對我進行評議和指正。協(xié)助學校各塊工作及管理,抓好校風、教風、學風建設,保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。由于我的工作潛力和水平有限,我感到我的工作還有很多不足之處:一是工作作風還不是很實;二是立德樹人抓的典型不是很鮮明,高度也不夠;三是在德育主工作者——班主任隊伍中組織交流少,指導管理不足。1994年上任伊始,東明的教育面臨著普及九年義務教育、校舍達標、教師隊伍偏老化等急需解決的問題。10年來,全鎮(zhèn)累計有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰,19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰,8人次受到旗級以上部門表彰。針對校長工作的特點,教辦制定了《校長工作考核細則》,全方位、多層面的考核校長的工作。近十年來,沒有一位校長因學校管理而受到紀律處分。這套辦法有三個突出的特點:其一,成立教辦和學?;驅W區(qū)兩級考核領導組織,教辦考核領導小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生,統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評價的總體工作。這些制度,幾乎涵蓋了教師教育教學的所有方面,大到教師職業(yè)道德,小到作業(yè)批改日期的寫法,規(guī)定的都非常詳細,便于教師操作,便于領導檢查,同樣也便于規(guī)范學生的學習。再次在常規(guī)教學要求中加大素質教育方面的考核權重。每次活動結束,教辦都要檢查教師聽課記錄,并要求與會教師每人寫一份學習觀摩心得,在校內交流。配合上級定期為學生體檢。整個改革過程,遵循公正、公平、公開的原則,始終處在廣大教師的監(jiān)督之下??v觀目前所走過的近十年的領導歷程,也存在一些問題,剖析這些問題,對以后的工作是一種借鑒。建立了德育工作管理機制。開展一年級班主任培訓。(4)積極組織學生參加各種比賽。學校德育主任述職報告主題6篇五當暑氣肆虐地在大地上蔓延開來的時候,也到了春學期的期末,同時也意味著美好的暑假即將來臨。1999年,南塔村盲童夏天雨借聯(lián)合國“金鑰匙”工程在我地區(qū)實施之際,走進了課堂,由此拉開了我鎮(zhèn)盲童隨班就讀特殊教育工程的帷幕。推進組各有分工,依據(jù)各自的工作內容,面對各校,全面而細致的開展了此項工作。由于我們嚴把質量關,鎮(zhèn)中學項目房在上級檢查驗收中被通遼市教體局授予“農(nóng)村牧區(qū)義務教育示范學?!?。為此,教辦抓住一切機會,為教師提供學習觀摩的機會。,改變教師教育教學觀念在很長一段時間內,我們的教育都徘徊在應試教育的陰影下,盡管素質教育已喊了多年,但由于眾所周知的體制等原因,老百姓甚至是一些教師,還始終把升學率作為評價一所學校好壞的唯一標準,結果導致一些教師片面追求升學率,從而放棄原本就很脆弱的素質教育。同時教學質量又是老百姓最關心的熱門話題之一??陀^、公正的教育評價機制是形成性評價的核心,有利于培養(yǎng)教師的上進心和榮譽感。每次校長培訓期間,教辦與教師進修校都相互交流,請教師進修校將各校長進修期間的表現(xiàn)及時反饋,以便教辦全面掌握校長培訓狀況。這些年輕人的上任,使東明教育的決策層有了年輕化、知識化、專業(yè)化的特點,為東明教育的發(fā)展奠定了良好的堅實基礎。在利益面前不爭不搶,在1995年的考核中主動放棄評優(yōu)指標,在1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額,在1997年的3%調資時又主動放棄。2000年5月教育體制改革轉任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。臨時性工作樂意干,盡心盡力不推諉。二是用心開展貼合兒童實際的教育活動,樹立育人為本的思想,提高校園安全意識。反思過去的這一學年,也認識到了自己在工作中存在著不少缺點。加強家校聯(lián)系,形成整體合力,堅持以學校教育為主體、以家庭教育為基礎,積極開展以“感恩教育”為主題的德育活動,使學生在實踐中感受到多方位的教育,使學?!彝ァ鐣纬山逃恼w合力。⑶充分發(fā)揮法制副校長的作用,積極主動的和街道辦事處、豐寧派出所聯(lián)系,取得他們的有力支持,對學生進行法制教育,凈化學校周邊環(huán)境,嚴厲打擊擾亂學校治安和侵害師生合法權益的違法犯罪活動,確保師生人身安全和學校教育教學活動的正常進行。我們在開學后的第二個月舉行了全校性的優(yōu)秀宿舍評比活動。處理問題時常用慣用的方法來解決,沒有用新的方法來解決導致有的問題未能得到有效的解決。三、教育教學方面積極參加欽州市基礎教育名師培訓,業(yè)務上不斷努力學習,不斷接受新觀念,不斷提高自己的理論水平和實踐水平,不斷充實完善自己的教育教學思想,形成自己的工作思想和教育理念。1組織好青少年心理生理健康教育活動。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念,積極會同安穩(wěn)辦通過廣播板報等形式,對學生進行衛(wèi)生防疫、防火、防盜、交通、住宿等方面的安全常識宣傳和安全日常巡查;特別加強節(jié)假日及學校大型活動等的安全防范工作,以確保學生人身財產(chǎn)安全。學校德育主任述職報告主題6篇一本年度根據(jù)學校工作安排,我擔任學校德育處主任和高三年級副主任,還承擔了高三(2)班政治教學工作。從而樹立教室文化、宿舍文化,發(fā)揮文化的育人作用。在翁副的指導下,本人的經(jīng)常督促下,本學期衛(wèi)生檢查員的工作越來越細致,并能做到及時向班主任反饋讓各班得到及時改正,并且每天把檢查結果放在班主任Q群里,促進了班主任的責任感。每周巡查本年級教室到七次,認真檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上向班主任提出整改,指導改進,督促反省。工作主動性不夠強。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的匯報和交流探討。為學校工作的正常進行提供了有力保證。所以,擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心,又懂得科學管理的班主任隊伍,是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。努力學習先進的教育理論,更新自己的觀念,著力提高自身的服務意識,身在其位,謀好其職,使我校的德育工作有所創(chuàng)新。德育工作重在管理與落實,各種德育主題活動主要為:一是以少先隊活動為主陣地,每月堅持主題班會和主題隊會制度,班會、隊會每周一次。在校長和各位領導的支持下,我們要下大力氣規(guī)范學生的行為習慣,強化學生紀律觀念,增強學生自我管理意識。各位領導和同仁們,有你們的寬容、理解與接納和支持,才給了我繼續(xù)走下去的力量。德育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工作、學生德育教育三方面展開的。,強化學校一線工作的“第一管理”校長的素質高低、能力大小直接影響一所學校的聲譽,進而關系到全鎮(zhèn)教育教學工作這個整體。(4)加強崗位培訓工作和外出學習交流。經(jīng)過近幾年的調整,我鎮(zhèn)教師隊伍已實現(xiàn)了向年輕化、知識化、專業(yè)化的轉變。這多種在職學習形式,從不同的側面提高了教師的素質。在活動時間上,要求教研組每兩周至少一次,學校每月至少一次,學區(qū)每學期至少兩次,教辦每學期至少組織一次全鎮(zhèn)規(guī)模的大型教科研活動。同時,加強教師信息技術培訓工作,2003年派4名教師參加了自治區(qū)現(xiàn)代信息技術培訓,到今年教師完成了計算機全員初級培訓,并有38名教師完成了計算機中級培訓。自1997年始,總校開始協(xié)調使用義教項目、世行項目、國貧項目、逸夫工程等上撥資金,用于鎮(zhèn)中學、中心校、。同時,請示政府發(fā)文,規(guī)范各村在校田地管理、權屬、收益等問題上的行為,從而使我鎮(zhèn)的勤工儉學工作順利開展。加強學校財務管理。我深知這一點,所以在工作中努力充實自己,力爭與時代同步。(1)加強各年級的始業(yè)教育。積極研究常規(guī)教育與小團隊建設相融合的班級管理策略。制定了各年級魅力少年評比標準。三是部分村小校舍雖然是磚瓦結構,可由于建筑質量及年限等原因,已需要翻修,但無資金來源。教辦制定下發(fā)了《東明鎮(zhèn)中小學師生安全管理辦法》,與各校簽訂了安全責任狀,下發(fā)了安全工作手冊,明確要求各校負責人為本校安全第一責任人,要求各校加強安全管理,提高安全意識,定期安全檢查,及時上報安全情況,尤其在雨季,隨時進行安全檢查。為取得防非的勝利,我們做了大量扎實有效的工作,及時召開會議,下發(fā)通知,印發(fā)傳單,分發(fā)防非藥品,教辦人員24小時輪流值班監(jiān)視疫情等,充分發(fā)揮了教辦的組織協(xié)調作用。各校在消滅危房的前提下,實行“香化、美化、凈化”工程,全面優(yōu)化育人環(huán)境。上述種種努力,使素質教育在我鎮(zhèn)得以較全面的落實,基本上改變了教師應試教育的觀念。教辦教導處負責全鎮(zhèn)教科研主題確定、落實及檢查指導等全面工作。由于各校或學區(qū)的打分標準有差別,所以量化結果由教辦考核領導小組統(tǒng)一平衡排名,盡量保證全體教師處在同一起點上。(1)為教師隊伍注入新鮮血液。(2)要求校長任主課。經(jīng)長期的探索,現(xiàn)我鎮(zhèn)的學生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊主題教育、社會鞏固監(jiān)督的良好格局。這些問題,對我的壓力很大。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時,要經(jīng)過學生自己的比較、選取、整合,才能“內化”為學生自己的價值觀,再“外化”為自律行為。依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》及相關法律,結合全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動及學校實際,一年來我負責起草制定了《祿豐縣城
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