【正文】 一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲.3. 現(xiàn)場(chǎng)小采訪, 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.4. 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然.5. 小品《意外的禮物》—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí),十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來(lái),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,“老師,節(jié)日快樂(lè)”.教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),“老師,節(jié)日快樂(lè)”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.總的來(lái)說(shuō),同學(xué)們更是積極地布置班級(jí),。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置有利于學(xué)生更好的關(guān)注社會(huì)，做社會(huì)和國(guó)家的小主人，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。事實(shí)上參加聽(tīng)課的老師也是受益匪淺。所以，主題隊(duì)會(huì)選擇這樣一個(gè)主題，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。班會(huì)課要能夠真正為學(xué)生服務(wù)，要能真正上到孩子們的心里，要能讓孩子們?cè)诎鄷?huì)課中成長(zhǎng)。新課改就是要注重兒童的心理教學(xué)，尤其是小學(xué)生甚至是低年級(jí)段的學(xué)生?？h委常委、宣傳部長(zhǎng)賈普祥、縣教育局局長(zhǎng)劉遠(yuǎn)鴻、副局長(zhǎng)謝樹(shù)和應(yīng)邀參加了本次慶?；顒?dòng)。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博。數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué)。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。這些歌曲都是由學(xué)生提供的，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。在教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生方法，而是通過(guò)讓學(xué)生去觀察、探索，說(shuō)出自己的想法，讓學(xué)生有時(shí)間討論，多了一些討價(jià)還價(jià)式的交流，而老師是忠實(shí)的聽(tīng)眾，在聽(tīng)中又能及時(shí)捕捉到學(xué)生想法中的有價(jià)值的信息。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。誰(shuí)知道父母的生日，以及是否給父母買過(guò)生日禮物?以實(shí)際行動(dòng)以決心來(lái)感恩等一系列不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生受到潛移默化的思想感染，懂得“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”、常懷感恩之心才能快樂(lè)的道理，以寬大的胸懷對(duì)待身邊每一個(gè)人、每一件事，任何人任何事都能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，感激一切使你成長(zhǎng)的人。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一、選材典型，構(gòu)思巧妙。長(zhǎng)安二中尤默老師的“中學(xué)生與手機(jī)”，從內(nèi)容來(lái)看，他所探討的問(wèn)題是我們大家比較敏感而又熟悉的問(wèn)題，中學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該使用手機(jī)。其次，邱曼老師在課堂教學(xué)中關(guān)于財(cái)產(chǎn)初次分配和再分配的概念闡述中采用了關(guān)注生活讓學(xué)生提出問(wèn)題、學(xué)生展示、學(xué)生解決問(wèn)題、教師總結(jié)的教學(xué)模式，很好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，教學(xué)效果也非常的好。教師節(jié)里有我的一份祝福積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。社會(huì)宣傳顯力度教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話。高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇一一、以班為單位開(kāi)展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇四九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第x個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的`祝福洋溢在每個(gè)_人的心中。四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心開(kāi)展了“_”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇七11月28日，我校組織青年教師參加南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的教學(xué)節(jié)觀摩課活動(dòng)。兩位老師不同風(fēng)格的教學(xué)讓我從不同角度、不同層次上學(xué)到了很多。二、引經(jīng)據(jù)典，熏陶思想。有針對(duì)性，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際。單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十20年4月24日至26日，我有幸去參加了《第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》，聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師柏、劉、徐、吳、唐、劉、張等老師的示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告，感覺(jué)受益匪淺。他們注意力渙散，對(duì)新事物的關(guān)注不會(huì)是持久的，所以這就要求老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有趣生動(dòng)的情境，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，不知不覺(jué)地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界中去。賈部長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了黨和政府對(duì)教育的關(guān)心和支持。聽(tīng)了這些專家的課，我主要有以下一些體會(huì)：一、必須對(duì)教材充分理解和。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中融入生活中的數(shù)學(xué)，能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到不陌生，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)容易接受，進(jìn)而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的，感到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。“老師，我想對(duì)您說(shuō)”寫感恩信寄真情活動(dòng)我校6～9年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)期間組織開(kāi)展了一次寫感恩信寄真情活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)?！熬磶熆ā敝谱骰顒?dòng)我校4～5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭