【正文】 請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量.2. 游戲“用心體會(huì)”,由主持人分別為他們戴上眼罩,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的游戲.3. 現(xiàn)場(chǎng)小采訪, 連問幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.4. 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然.5. 小品《意外的禮物》—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí),十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,“老師,節(jié)日快樂”.教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.總的來說,同學(xué)們更是積極地布置班級(jí),。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)，彰顯一份份為師之真情。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào)?！?。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以班為單位開展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)由政教處組織召開班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。三、“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話。四、全面關(guān)心教師，共祝美好未來。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來慶祝這個(gè)教師節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。社會(huì)宣傳顯力度教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。9月10日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)里有我的一份祝福積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。對(duì)他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。三、師德承諾顯真情“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間，沒有怨言。每個(gè)班級(jí)的門牌除了標(biāo)注出本班級(jí)的年級(jí)和班級(jí)外還標(biāo)注出了班級(jí)特色，有的是航模班，有的是繪畫班等等，校園特色盡收眼底。李玲老師也采用了生活中的網(wǎng)絡(luò)交往陷阱學(xué)生說、學(xué)生解決的模式，真正從學(xué)生生活出發(fā)，將初二階段的思品課真正與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：一、選材典型，構(gòu)思巧妙。他利用了學(xué)生辯論的方式，是學(xué)生對(duì)使用手機(jī)的利和弊通過正反兩方的辯論，闡述得清清楚楚，最后教師做總結(jié)的時(shí)候指出，是不是用手機(jī)。誰(shuí)知道父母的生日，以及是否給父母買過生日禮物?以實(shí)際行動(dòng)以決心來感恩等一系列不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生受到潛移默化的思想感染，懂得“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”、常懷感恩之心才能快樂的道理，以寬大的胸懷對(duì)待身邊每一個(gè)人、每一件事，任何人任何事都能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，感激一切使你成長(zhǎng)的人。初中王欣老師的主題是《感恩親情與愛同行》。如何使用手機(jī)要學(xué)生自己思考決定。三、自主實(shí)踐，展示才華。專家們把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。名師們?cè)谏险n時(shí)所用的語(yǔ)言，那是相當(dāng)?shù)木?，比如：“你真聰明”、“你是我的老師”、“孩子”、“寶貝兒”、“能，一定能，絕對(duì)能”等等充滿鼓勵(lì)和幽默的語(yǔ)言。二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊(duì)會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)開展“老師，謝謝你”主題活動(dòng)，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。先進(jìn)班集體是初11級(jí)和高11級(jí)的12個(gè)班級(jí)。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。五、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)必不可少。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來開展教育。張張小卡片都敘說著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十四在_教師節(jié)到來之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開展了“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)、“感激師恩”主題教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)9月4日全校各班召開“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過深刻領(lǐng)會(huì)了“愛與責(zé)任”的內(nèi)涵，感受真愛，學(xué)會(huì)感恩。“敬師歌飄滿園”活動(dòng)在教師節(jié)前后兩周里，我們通過校園廣播滾動(dòng)播出表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛以及感恩之類的歌曲。有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽的歌曲等文藝節(jié)目