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介紹一種事物作文800字介紹一種事物作文800字美食優(yōu)秀(留存版)

2025-08-13 22:02上一頁面

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【正文】 你對(duì)上面的哪些題目產(chǎn)生了興趣?這些分類和題目對(duì)你有什么啟發(fā)?預(yù)設(shè)一:有些題目簡(jiǎn)潔明了,直接寫出事物的名稱?!x自《鯨》文段二:白鷺的頭上戴著一頂“灰帽子”。,在全班分享,教師引導(dǎo)關(guān)聯(lián)習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有小制作,如風(fēng)向袋的制作。比如:“袋鼠的自述”用的是第一人稱,讀起來很親切。我加上了列數(shù)字、形象描述:我家的掃地機(jī)器人是銀灰色的,他圓圓的,身體厚6厘米,直徑大約30厘米,他的眼睛是一條長(zhǎng)為20厘米的黑線。這樣,發(fā)病的幾率就會(huì)大大地降低。還可以預(yù)防疾病,使發(fā)病率降低。但也有黃色和綠色的,我是植物的果實(shí)。以同桌為單位,根據(jù)習(xí)作評(píng)價(jià)表,為同桌評(píng)星,尋訪習(xí)作高手。師:你想介紹哪一種感興趣的事物?下面這些題目,大家讀一讀,將它們歸類。 板書設(shè)計(jì):作后講評(píng)課一、集體評(píng)議,分享表達(dá)成功“寫清楚”和“抓特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法”兩方面總體評(píng)價(jià)本次習(xí)作學(xué)習(xí)中學(xué)生的精彩表現(xiàn)和取得的成績(jī)。四、范文引路,師生共建表達(dá)方法。要點(diǎn)提示————————————————————————讓學(xué)生選擇一種了解并感興趣的事物介紹給別人。今天我很開心,你們知道為什么嗎?因?yàn)榻裉煊幸晃缓臀乙粯哟┲S色衣服的女孩子把我和我的小伙伴們買回了家。我們的葉子與眾不同,如同綠色的羽毛一般,長(zhǎng)度約2——,隨著年齡的增長(zhǎng),顏色會(huì)從嫩綠逐漸變深。比較強(qiáng)壯的飛魚一次滑翔可達(dá)到600尺,43秒連續(xù)滑翔距離可達(dá)1300尺!但我們很少能在白天見到它們滑翔的優(yōu)美姿態(tài),因?yàn)樗鼈兊奶鞌齿^多,它們的身姿一般在夜間才展現(xiàn)。天漸漸地暗了下來,終于孩子們停止了對(duì)我們的折磨,開心地離開了公園。介紹一種事物作文800字 介紹一種事物作文800字美食優(yōu)秀介紹一種事物作文800字 介紹一種事物作文800字美食優(yōu)秀范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。望著身邊滿身傷痕的伙伴,伴著鉆心的疼痛,結(jié)束了這難熬的一天。飛魚體型不大,最大的飛魚能長(zhǎng)到2米多,但大部分的飛魚只有巴掌長(zhǎng),在浩瀚的大海里只能算是小家伙。夏天,我們?cè)谇宄?點(diǎn)左右慢慢張開葉子,傍晚6點(diǎn)左右開始閉合。到家后,小主人把我們放在了一個(gè)瓶子里,那瓶子非常美麗,小主人每天都不忘從里面拿一顆糖吃,小主人這么喜歡我們,我們開心極了。寫之前,細(xì)致觀察要寫的事物,并搜集相關(guān)資料,寫好后,與同學(xué)交流分享。如果選擇一種你感興趣的事物介紹給別人,你打算介紹什么?寫之前,細(xì)致觀察要寫的事物,并搜集相關(guān)資料,進(jìn)一步了解這個(gè)事物,想清楚從哪幾方面來介紹。文段一:目前已知最大的鯨約有一百六十噸重?!侗睒O熊》,分享成功表達(dá)快樂。條理清晰教學(xué)實(shí)錄————————————————————————作前指導(dǎo)課一、搜集句子,交流妙處師:同學(xué)們,本單元的四篇課文,來讀一讀課題,你發(fā)現(xiàn)了什么?生(讀課題):《太陽》《松鼠》《鯨》《風(fēng)向袋的制作》生:我發(fā)現(xiàn)每篇課文都介紹了一種事物。師:你對(duì)上面的哪些題目產(chǎn)生了興趣?這些提示和題目對(duì)你有什么啟發(fā)?生1:有些題目簡(jiǎn)潔明了,直接寫出事物的名稱。(出示評(píng)價(jià)表)九星級(jí)習(xí)作評(píng)價(jià)表九星要求 我的自評(píng) 同伴評(píng)價(jià) 同伴評(píng)說寫字工整,無錯(cuò)別字 ☆☆☆ ☆☆☆ 亮點(diǎn):建議:評(píng)價(jià)人:語句通順,標(biāo)點(diǎn)正確 ☆☆☆ ☆☆☆事物的主要特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)恼f明方法 ☆☆☆ ☆☆☆同桌相互閱讀文章,根據(jù)本次習(xí)作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)習(xí)作,用☆鼓勵(lì)提出一條修改建議,指名在全班分享,教師引導(dǎo)關(guān)聯(lián)習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我穿著一件紅得有些泛黃的外套,里面卻是一件白色嶄新的馬夾。聽了我們蘋果的自述,你一定對(duì)蘋果又了解了不少吧!知道你現(xiàn)在正拿著我。如得了高血壓的人,平時(shí)就要多吃我們蘋果。(生自主修改)師:誰來分享你改前和改后的文章片段?生:我改之前寫的是:掃地機(jī)器人是銀灰色的,形狀為圓形,表面中間有個(gè)白色按鈕,只要輕輕一按,機(jī)器人就開始打掃起來了。生2:有些題目新奇、有趣。有
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