【正文】 持和配合，從而提高教育質(zhì)量?？傊?，我認為，班主任老師的德育工作直接影響到一個班級全體學生的成長，因此，作為班主任老師的我，要不斷加強自己的理論學習，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。通過一學期的39。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習慣，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。半年來,我們朝夕相處形影不離，連吃飯、上廁所都要排隊而去，每天的日子特別漫長，可半年下來，卻是這樣匆匆擦肩而過。雖然孩子們常規(guī)習慣已經(jīng)養(yǎng)成了，但是要做好卻并不容易，比如，午餐取飯時的紀律方面，早晨打掃衛(wèi)生的效果方面，以及書寫和朗讀方面等等，所以，只要哪個同學，或是哪組同學在這些方面取得一點進步，我都盡量表揚他們，做得好的同學還能得到我的一朵“小紅花”?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。比如，禁止學生遲到，老師就必須做到按時下班、按時上課；要求學生規(guī)范書寫，老師就必須認真板書。古人云：親其師而信其道。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè)，為強化班級學風，特殊設立學習班長，這學期把鄭思遠提升為學習班長，督促和檢查各小組長的作業(yè)。對于學習上有困難的學生要主動關心他們，幫助他們克服學習上的障礙，幫助他們樹立學習上的自信心,讓每一個學生感受到老師的關愛,從而引起學生的共鳴，激發(fā)學生的學習興趣。中職班主任期末工作總結 小學班主任期末工作總結篇十二轉(zhuǎn)眼，第二個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了。班干部的好壞直接關系到整個班的質(zhì)量。抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學生進行安全教育，法制教育。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。深思熟慮，我們自我豐盈。當我們做事的速度提高時，我們的效率就必然會提高，我們會快樂的生活、快樂的學習。”的思想深入到每一個班級成員的心中。上交作業(yè)。開始的時候是誰坐好交好作業(yè)后再跟著朗誦。產(chǎn)生極高的正能量，這是活性正能量。那天，我對學生們說要進行“一心二用”練習提高效率。最后試驗，8秒鐘，學生們能夠完成搬桌、抬椅的分、合小組。在這種“l(fā)252。我們組建高效率班級。在假期里，我自己思考，也利用短信和qq的形式與學生聯(lián)系，討論豐富班級文化，于是，在開學初我們班創(chuàng)建了自己的“l(fā)252。人生觀、世界觀。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結果。3，及時開好班會課。本學期我主要從以下幾方面進行教育1，發(fā)揮自身表率作用。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。 部分同學具有明顯的偏科現(xiàn)象。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較生的`學生交朋結友，讓他們定期地了解他們的學習情況以便更好地幫助他們。為了實現(xiàn)這一目標，我讓學生從日常小事做起，事事嚴格要求。作為班主任，平時要善于與他人交流。人格魅力，從而逐漸規(guī)范自己的言行，朝著正確的方向發(fā)展。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。首先利用開學之初，抓住新生入學的學前教育的有利時機，借助班會對全體同學進行思想教育，使每位學生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標有任務的小學生的學習生活中；激發(fā)學生積極向上的思想意識，形成了團結、努力、積極、爭先的良好班風，增強了班級凝聚力；引導學生進行自我教育，完美自己；利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為學習打下了扎實的基礎。材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《民族團結心連心》、《我是小小配餐師》、《美麗的冬天》、《迎春接?！返取r間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。其次，孩子們都很單純，看著他們的眼睛和面孔，讓我覺得能夠讓他們快樂那就是我最大的收獲。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制。我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。一個班級的班風、學風的形成，在很大程度上取決于班主任老師思想教育成效，作為班主任老師的我，經(jīng)常性的，有的放夭對學生進行愛國主義，集體主義教育。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。中職班主任期末工作總結 小學班主任期末工作總結篇一本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!中職班主任期末工作總結 小學班主任期末工作總結篇二每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。本學期我主要做了如下幾方面的工作：一、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的39。五、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題：每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會努力前行，永不放棄。當接到班主任老師工作的任務以后，就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行家訪。二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。我相信，長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、育兒知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關的學習資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。于是我從班級布置上著力渲染一個漂亮溫馨的學習環(huán)境。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。這既是對學生的信任，也是對學生能力的培養(yǎng)?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷搿榱藢崿F(xiàn)這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習；②多次聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。尤其是防治甲型流感方面做了極其嚴密細致的工作，近期天我班學生到校人數(shù)最全，無一請假病休人員。想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。：本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結合的辦法。作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。學生欣然認同了這種規(guī)則：我們組建綠色班級，班級內(nèi)沒有垃圾筐，不能制造垃圾，每天只做一次衛(wèi)生。學生嚴格自律，遵守各種制度，認真學習，就不會有老師的批評、同學的嘲笑跟隨，學習的心情是愉悅的，而老師會更加專心備課，學生自己受益，老師也會受益。剛一入班，我把學生分成了10個小組，每組4個學生。我悄悄對他說，“你再把剛才放書包的程序重新做一下，看看用多長時間，第一次用時5分鐘。我會努力在課堂上目標明確，在活動中指令清晰。在平常的工作時間不聊天，高效工作。我引導學生討論怎樣能快速放書包。這一分一合的搬桌椅的過程是我對學生進行效率訓練的第一步。對于初中學生來說，他們的世界觀人生觀正在逐漸形成時期，難免會遇到各種的挫折和不如意，有些學生會因此想不開，因此放棄自己的追求，甚至放棄生命。 不許喝帶顏色的小甜水。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設法去幫助。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思。想品德教育?，F(xiàn)在無論在體育、音樂、美術、書法等方面我班都有一部分優(yōu)秀人才在全校的各類活動中嶄露頭角并獲獎，如在學校的歌唱比賽、田徑運動會、縣級籃排球賽上都取得了相當好的成績。經(jīng)常