【正文】 生班，我主要圍繞加強班風學風建設、入黨積極分子的評選和教育工作以及關注貧困生和后進群體學生，這三個具體方向進行開展。因為我要學習的東西還有很多很多。至于其他成績數據分析我沒看到，也就不說了。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育。組織開展了高一年級組英語朗誦比賽，提高了學生的英語誦讀能力，提高學習英語的熱情。我班的__同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。這些就是半年以來我的一些體會。不當之處敬請大家批評指正。但是對于專業(yè)課，學不好就是你們的不對，怪不得任何人，因為你們的知識起點都一樣，最后為什么有人學的好、有的人學的差?差得同學需要捫心自問了。所以現在我不再過多的抱怨，用一顆平常心對待學生的每一次犯錯，學會自得其樂。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題等主題班會。在平時的工作中，發(fā)現問題，首先向家長了解情況。中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告篇十九轉眼一個學期的工作和生活就要結束了，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學教師隊伍中的一員，擔任一(1)班和三(1)班的英語教學工作。我意識到這樣的后進生更需要老師的關愛，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語，課外時間給予個別輔導，終于，一笛逐漸變得活潑開朗，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽，在期末考試中取得100分的好成績。二、做一個善于發(fā)現的班主任作為班主任，我努力做到關注每一位學生，關心他們的學習和發(fā)展，也關心他們的身心健康。六年來，我始終抱著學習的態(tài)度，一步一個腳印，努力地向前走著。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。工作中還不能做到一絲不茍。四、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育本年學校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。 要有一顆平常心，要會自得其樂。就這樣，學生犯錯首先不是去劈頭蓋臉的一通罵，從他們的角度考慮問題并和他說出他得優(yōu)點所在和我對他得期望，讓學生自己領會，他們絕大部分的學生自會知錯就改。關心學生身體健康，經常與家長保持聯(lián)系,互通情況，取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示范。班級管理“嚴”為主班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。參與了校運動會及籃球比賽等文體活動，取得了短跑、接力等多項佳績。在教學工作上，我經常向教學組組長、各位同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。但是，述職報告既然作為學校工作要求，在這里我還是簡單說道一二吧。與學生交朋友，以老師和朋友的雙重身份，最大限度的在工作之余，利用網絡平臺來引導他們健康快樂的成長。，多一點愛心，再多一些耐心與責任心，使他們在學習生活等各方面都有更大進步。我特別注意課堂的趣味性，根據班情設計合適的教學方案，注意培養(yǎng)學生對歷史的興趣。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。通過評比調動所有學生的積極性，表揚優(yōu)秀樹立榜樣發(fā)揮楷模效應。學生資助多點鋪開，認真宣傳國家助學金、生源地助學貸款等相關政策，細心配合學生資助中心、鎮(zhèn)政府、企業(yè)落實資助，高效完成省市布置的各項任務。積極參加學校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。目前，所帶班級的風氣，同學的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進一步。積極參加學科教研活動，不斷提升教學水平。開成自已的教學風格。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在班主任請假外出時，全面負責班級的工作，履行班主任職責。在這段時間里，我陪同他們軍訓，一起開班會，一起去玩，融入他們之中，成為他們的一分子。努力在班級里提倡一種團結、認真、求實、上進的學風。其后，每次利用課間和課后時間對學生及班級出現的各種問題舉行現場會，結合精讀課的具體教學過程和教學環(huán)節(jié)對自主語言學習及小組學習的方法進行剖析和總結。所有的課內外作業(yè)，每一次的課堂表現都分類記錄，提升學生學習的動機強度。如何進行自主語言學習。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學生。其三培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”?！蔽艺J為班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。發(fā)現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。他們都是曾經的我們，他們今天所走的路我們也曾經走過，我知道他們這個年齡所追求的，其實是他們內心里的一種真善美，只是他們不知道只有帶著善的態(tài)度去求真，結果才可能美。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。第一次班會中，主要介紹了在如何適應大學期間的生活和學習。除了召開專題班會外，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，促使學生多動口多動手多動腦。如何改進學習過程中的方法細節(jié)等等。加大對差生的工作力度，加大了后進生的輔導力度，注重其學習思想的輔導。多和他們，和另外幾個班主任，和其他支教老師進行交流，了解市政班學生的各方面的狀況，及時解決他們的問題或者將情況反映給老師知道全心全意、關心學習注重和學生的溝通。采取多鼓勵少批評的方法。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。一、教學教研工作認真開展教學工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。根據班情，同學們將班名定為“____班”。積極配合學校政教處開展各類活動。總結這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎。繼續(xù)打造優(yōu)秀班主任及德育管理隊伍，及時更新育人理念，不斷改進工作方法，全面提升綜合素養(yǎng)。在這一年里我很快融入____這個溫暖而充實的大家庭里，體會著做老師的艱辛和快樂，把自己的熱情與活力奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。在學生面臨結業(yè)的情況下，領導學生復習、為學生明年升學做好準備的確有時感到力不從心。，今后要扎實有效的進行反思感悟，形成論文爭取發(fā)表。所以就自身而言，我是深深感受到了，對于他們，有時需要我們面面俱到。說實話，自接到汪景峰主任微信通知，我一直無從下筆。以上僅屬個人見解，不妥不當之處，敬請各位領導各位同仁批評指正!謝謝!中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告篇十三時光飛逝，轉眼之間20__年已經結束。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。二、深深的責任心所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，作為副班主任，作為班級的成員之一，作為學生信賴的老師。思想教育常抓不懈:利用班會,進行思想品德教育,衛(wèi)生,紀律,安全等經常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,學習習慣,勞動習慣和文明行為習慣等。在這，我找的不是他們的缺點，而是他們的長處，也或許說是他們的興趣所在，然后根據他表現我個人認為可以看成是優(yōu)點亦或是可以塑造的興趣、愛好，當眾給予充分的肯定，夸張點說我把它看成是我羨慕的特長，并提出我對他得期望，給他點發(fā)展方向上的心理暗示?，F在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。深入課堂，進行聽課?；仡櫼荒暌詠淼墓ぷ鳎鳛榘嘀魅?，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。主動聽其他老師的課，本學期共寫50余篇聽課記錄與課后反思。自任現職以來，我擔任班主任工作，承擔語文學科教學工作，擔任__文學社指導老師。學生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我。以后我更應多觀察、多問、多做，提高自己班級管理方面的能力。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師，所以我堅持學習教育教學理論，閱讀和學習了《新教育之夢》、《中小學英語教學》、《做一個聰明的教師》、《給英語教師的101條建議》等等書籍，并把這些理論運用于教學實踐。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。現將一年來的工作總結如下：一、全面深入了解學生，加強班級管理本年學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入了解學生。對于學生來說，只要在一開始就深入到專業(yè)方面的學習中去，興趣就會慢慢的產生，讓他們覺得在職教一樣可以學到知識，一樣可以找到自己的興趣。保持對不同學生有不同的期望值。中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告篇十六本人自擔任教師工作以來，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,努力使所任班級教學質量得到提高,現就將近一年來工作情況總結如下:一、教學工作：在教學工作方面,我擔任初一年級70班英語科教學工作,在教學工作中。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告篇十四一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。當然，對于學生的引導和教育是長久的工作，需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。當然，這里大家都是行家里手，我不敢班門弄斧。 ，表現出經驗不足的弱點。要從根本上理解上大學的目的，正確的認識大學生活。而是充滿樂趣的。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。教育工作是一個長期反復的工作，考驗著每個人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作有時太難了。團結所有任課教師，齊心協(xié)力促進形成優(yōu)秀的班風和學風，班級成績一直處于領先位置。針對學生的個性特色給予點撥、指導、激勵。目前，班委干部能夠將自己的本質工作放在心上，主動針對班級的內部問題提出建議，商討對策。根據學校和年級特點制定工作計劃，配合校長室、各個處室開展活動。教育是一項高難度的工作，它只有起點，而沒有終點。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告篇六各位領導、各位老師：下午好!三年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，無論是在思想上，還是工作上，都有了長足的進步，下面我就根據上級領導及校領導的指示精神，對近三年的工作做一個述職。經常與學生談心，了解學生思想動態(tài)，及時教育、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件。這經歷已在我的大學生涯里寫下了不平凡的一頁，通過這段時間的艱苦任職實踐，我無論在思想上還是在交際上都有了較大的進步。要求上課必須帶字典，授課中學生基本能做到隨時查閱。經過耐心的溝通與指導之后，使他重新樹立了學習英語的信心，通過課堂、課外的鼓勵，他的學習態(tài)度和學習表現都有了明顯的轉變。對班級建設提出了建議和要求。誠然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。同時，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。最終，制定一套科學，新穎的課程計劃。中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告(二十篇)中職班主任個人工作述職報告 初中班主任工作述職報告(二十篇)隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。為什么有的老師課堂氣氛活躍，課堂紀律比較好呢?我也向學校的資深老教師請教，并且跟其他的美術課老師展開討論?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓學生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學生的自我教育能力，更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感。使班級整體有了進步。分析了本班學生前一階段的學習情況，并對出現的問題進行了分析、提出了改進要求。例如：班里的______同學一度對學習喪失信心，想要轉系。課文預習要