【正文】 、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。增強在班級和學校生活的信心。一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生，務必先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作必須會做好。首先，建立完善的管理制度。二、用心參與學校各項活動.三月份學習雷鋒月，本班響應學校號召，用心參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。四、及時做好與家長的交流溝通工作。三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實卻大相徑庭。以下是這學期工作中出現(xiàn)的問題：一、日常管理一年級小學生剛從幼兒園升入小學，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W的小學生詳細的研究結(jié)論。彈指之間這一學年即將流逝。今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心。“金無足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進!述職人：20xx年xx月xx日初中年級主任述職報告 初中班主任述職報告篇十五我本學期擔任的是一年級班的班主任，對于小學來說我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。我們班的王，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛。慢慢的，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情?？粗F(xiàn)在的變化，我從心底高興。上課注重紀律要求，認真聽講，用心提問。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。透過一個學年的班群眾建設，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權(quán)，最后他答應先練練試試看。鬧得生活老師頭疼不已。我沒有豐厚的教學經(jīng)驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。他家里經(jīng)濟條件比較好，又深受溺愛。由于武術(shù)隊不收一年級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。后來，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。還幫他保管道服和鞋子。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生，一個個的字精致漂亮，給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍。面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。另外，對學生效果的檢測評估制度不完善。經(jīng)過一學期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。二、確立班干部。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。平時學生上學早，我上班也跟著早。我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。二、確立班干部。樹立典型，學習先進。此刻就來回顧一下這半個學期來所做的工作，常思常新，期望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。這點值得我反思，我將努力改善。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。**鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學學訪，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業(yè)精神，教學特色都感染了我。，但是聽課效率仍然不高。三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。經(jīng)常找班級學生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學習。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，個性是期末考試，我班取得了很理想的成績。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。應對這種狀況，本學期，我們進行了幾次學習目的的教育，也進行了幾次學習方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還專門進行了學習經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。這一學期，同學之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學任務，我班成為一個和諧的班群眾?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質(zhì)的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復觀察學生相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。一、加強學生思想政治教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。二、用心參加學校組織的各種活動。具體措施是：數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷老師進行補差；其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。鼓勵學生參與各項活動：如用心參與學校組織各項活動，用心報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。六、存在的不足，需要改善的地方。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓?！安町惤虒W”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。班干部是老師的得力助手，選拔一個有潛力的班干部至關(guān)重要。三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。一、班風學風建設。讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習用心性。開學第一個月，我根據(jù)小學的資料，定了一些臨時班干部?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進!述職人：20xx年xx月xx日初中年級主任述職報告 初中班主任述職報告篇十一個學期即將結(jié)束，回顧這半年來的工作，雖有失敗的懊惱，但也有成功的喜悅。凡是要求學生做到的，我首先做到。如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督禮貌行為使班干部真正成為老師的得力助手。開學第一個月，我根據(jù)小學的資料，定了一些臨時班干部?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進！第5篇：一年級語文班主任述職報告這學期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責任也重了。例如通過這學期的努力，百分之九十五的學生已接受了我這個新語文老師及語文這門學科，“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認可，學生基本可以講普通話，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……教書育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。經(jīng)過一學期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。落實好培優(yōu)輔差的工作。課間操及下午活動時間，組織學生有序跑步，增強學生身體素質(zhì)，每次活動結(jié)束后，由體育委員進行總結(jié)。我從北方來，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異，想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片。有時侯他做錯事了，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難過”，他就會馬上改正。①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。五、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會透過信息平臺與家長們交流。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開始面對他們的時候，我的心情十分忐忑。虞老師看到他自身條件非常好，決定收下他。所以他特別驕傲、固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。當我們班獲得“拼音書寫比賽團體第一名”的時候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候，沒有人知道我的心情是多么激動，這點點滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎!因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費!我相信通過努力，我會把班管理的更加有聲有色。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù)哭。我跟家長溝通之后，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣，從沒有吃過一點苦，家長想讓他學武術(shù)的愿望非常強烈，但是無法說服他。我沒有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。對于這一點，我一向在努力中。任用班干應透過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交狀況統(tǒng)計。從開學初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星，他付出了很多努力，我也是。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學生，告訴他們不許欺負阿圩。為此，我經(jīng)常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。勤動筆，寫反思。我不是經(jīng)驗豐富名師，但是我會盡的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！初中年級主任述職報告 初中班主任述職報告篇十三從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔任班主任工作。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對剛?cè)雽W的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達到預期效果，但在教育教學過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學期工作中出現(xiàn)的問題：一、日常管理一年級小學生剛從幼兒園升入小學，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W的小學生詳細的研究結(jié)論。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級情況，討論班級管理方法，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組