【正文】 優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。朋友們，讓我們捧起這本偉大的愛的經(jīng)典，用心去感受人間至純至真至愛，相信你會有意向不到的收獲！書是知識的海洋我愿是一葉輕舟載著理想之帆在海面上蕩漾書是知識的海洋我愿是一條小魚在海的懷抱里心情歡暢用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏書是知識的海洋它富饒浩瀚又寬廣它美麗、博大蘊含著祖祖輩輩的希望和向往愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感300字篇二在《愛的教育》中有這樣一篇日記——“照看爸爸的孩子，”全文都融入了濃濃的愛意。通過看了《愛的教育》這本書我要學習西西洛，學習他愛的無私。這本書中，安利柯把愛比成很多東西，確實這樣不僅僅是這些。本叢書的作者是意大利的亞米契斯。主要內(nèi)容是安利柯與他的同學們在一起發(fā)生的故事。媽媽急忙把我送到醫(yī)院，一路疲憊，到了醫(yī)院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。人生因此而精彩！在感動與愛中，我懂得了感恩，在感恩中，我學會了成長！愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感300字篇六《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所作，作者以一個小學生的名義，通過日記的形式講述了很小的故事，并將“愛的教育”融入這些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。這一切都是因為冷漠，對待純真的冷漠。災難無情，人有情，一方有難，八方支援，大愛無疆，這場災難加深了我對《愛的教育》的理解。之所以觸動我的心靈，源自在今天這個快節(jié)奏的生活里，每個個體及大小家庭的團體都在忙碌著，思維高速運轉(zhuǎn)著，精神緊張著，前進的步伐快著，很多家長都似乎早已經(jīng)忘記陪伴的重要性，包括我。故事中母親的這種愛讓我知道了母愛的偉大、無私，我們也要用一顆感恩的心去回報父母。這本書讓我懂得了只有學會愛別人、愛集體、愛國家，才能同樣使自己享受到愛所帶來的幸福、快樂。沒有他們的大愛，哪來我們的健康。”老師，好老師，富有愛心的老師往往成為我們?nèi)松囊I(lǐng)者，成為我們迷航時的燈塔。大概在他心里，我是給他印象深刻，在他心中留有位置的永遠的學生吧。而“誰言寸草心，報的三村暉。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。讀了本書后，我才知道愛有好多種。有它陪伴孩子們一代一代的成長下去，它的愛也將一直在這個世界延續(xù)……我想管仲先生的“十年樹木，百年樹人”的思想也莫過如此了。我最佩服書中所說的那個十三歲的意大利男孩，他雖然只比我大兩歲，卻敢只身一人，從家鄉(xiāng)熱那亞飄洋過海，去南美洲一個陌生城市的布宜諾斯艾利斯，六千英里尋母。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人?駝背的內(nèi)利，拄拐杖的羅貝蒂，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，我想我也不能肯定會全心全意地幫助他們。在感動中我懂得了感恩?；秀边€記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時的一個夏天。突然，聽到一聲微弱的叫聲：“大尉！”大尉忙轉(zhuǎn)過身去，看見了小鼓手，小鼓手把被單掀開，大尉一看，驚愕的倒退了兩步。想必大家一定再熟悉不過了。它使我如醉如癡、悲歡離合，看到入情處的我，眼圈泛紅，喃喃自語……書本介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。屆時，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國之悲哀，同類之不幸。大至國家、民族的大我之愛，小至師長朋友間的小我之愛。愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感300字篇一大家好！我是來自四年級一班的王潤澤，很高興能在這里和大家分享閱讀的快樂。講述的是一個鄉(xiāng)下孩子進城探望生病的父親的故事，讓我看了以后淚流滿面。在以后的生活中，我要對同學更加關(guān)愛，對老師更加尊進，對父母更加孝順。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。這本書的主人公有安利柯、卡羅納、科羅西、柯萊蒂、卡羅菲、斯達爾迪、潑來可西、德羅西等等......《愛的教育》里面有許多生動、有趣的故事，如“‘小泥瓦匠’、我的同學柯萊蒂、不幸的潑來可西”等一些故事?！皶侨藗冞M步的階梯”，多看書，你會得到更多的驚喜。我想，那時候，也許是很痛吧。書中的主人公恩里科是一位小學四年級的小男孩，他生長在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的好少年。當然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛。讀了《愛的教育》以后，我懂得了愛能讓我們的生活變得美好；我堅信每個人都獻出一份愛，汶川、玉樹、舟曲的明天一定會更美好！我是一名小學生，我能奉獻給舟曲人民怎樣的愛呢？這些天這個問題一直縈繞在我的腦海，捐款、捐物，給那里的小朋友寫信，結(jié)識一位舟曲的小朋友，讓舟曲的小朋友感受我對他們的牽掛，感受我們杭州小朋友炙熱的愛。此刻，我沉思著……思緒帶著我回到我的童年。一種是師愛，老師的愛有時是仁慈的，有時是嚴厲的。《愛的教育》真是讓我受益匪淺。都是別人的孩子，別人的父母，他們選擇了舍小家，顧大家，因為，他們心里有愛。多年以后，老師敎給些我們什么知識我們可能忘記了，有些知識或許已經(jīng)過時了，可是，老師當年給你的一個表揚、一句鼓勵、一個贊許的動作、一個肯定的眼神、一次發(fā)自內(nèi)心的恨鐵不成鋼的批評，如今想起來仍然溫暖著我們的心窩。孟老師教我那是三十幾年前的事，后來我大學畢業(yè)在省城教書時他來公干曾見過一兩次，但我到深圳近十年，我們至少十幾年沒見面，今天他竟然還那么準確的聽出了我的聲音。很多人感受不到，甚至對自己的父母不尊重。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。在沒讀了這本書之前，我不知道愛到底是什么。《愛的教育》是一本凈化靈魂、提升個人修養(yǎng)的好書。書中的主人公是一個意大利小男孩——安利柯，他記述了在四年級的十個月中的點點滴滴。而又有多少人忽視了它的存在!書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。所以，疼痛的時候，不要出聲，因為