【正文】 生物啊？請幼兒交流自己看到的各種海底生物。提出問題:猜一猜，我們這是到了那里？（幼兒：水里、河里、海里……）三、感知動物數(shù)量，學(xué)習(xí)用分類計(jì)數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量。讓幼兒將自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美麗的海底世界。五、活動結(jié)束教師：小朋友們，音樂停下來了，請小朋友你們畫完了嗎?教師：今天，我們當(dāng)了一名小畫家，把漂亮的海底世界畫了出來，現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行繪畫大賽，我們邀請老師們來當(dāng)評判員，看看哪位小朋友能得到評判員的獎品，好嗎?現(xiàn)在，請小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊(duì)，一個跟著一個喔!(請小朋友排隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞)海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇三嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、魚等水生動物。讓幼兒將自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美麗的海底世界。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇一嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、魚等水生動物。美工活動借形想象，制作海底生物。不同特征)(1)提問幼兒教師：讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚，還有它的小伙伴，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。美工活動借形想象，制作海底生物。一、律動游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。提出：老師想把上來的這些幼兒分成兩組，可以怎樣分呢？誰幫老師出出主意？孩子們各自表述自己的想法。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。四、了解分類計(jì)數(shù)的意義。上完這節(jié)課后，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進(jìn)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。四、了解分類計(jì)數(shù)的意義。幼兒分組合作操作，借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計(jì)數(shù)，從而鞏固所學(xué)知識。美工活動借形想象，制作海底生物。（1）看看這些水果哪個最大？哪個最小？教師示范繪畫。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十一活動準(zhǔn)備:有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：親近大自然，愛護(hù)動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)用點(diǎn)染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成美麗的海底世界。引發(fā)幼兒再制作的興趣。師：魚寶寶們都變漂亮了，魚媽媽也想穿上花衣。在觀察圖片的過程中讓他們主要對畫面顏色進(jìn)行了觀察與分析，并運(yùn)用用“有的……有的……還有的”句式把圖片中看到的事物說出來，當(dāng)時我采用了談話的方法。體驗(yàn)色彩的美。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量?！逗５资澜纭穼⒈疚牡膚ord文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十六活動名稱：海底活動準(zhǔn)備：海底世界視頻，圖片。知識準(zhǔn)備：幼兒會畫基本的圖形。請個別幼兒介紹他們小組的作品。師：讓我們一起來合作吧，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十八了解幾種常見的海洋生物，通過剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿態(tài)。在藝術(shù)活動中要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。第二環(huán)節(jié)，通過繪畫，練習(xí)用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚的技能。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。師：寒冷的冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是河里的魚寶寶還沒有漂亮的衣服呢，你們說，該怎么辦？那你們想送一件什么樣的衣服送給魚寶寶呢？（幼兒自由回答）二、引導(dǎo)幼兒用多種材料裝飾。（這些魚的身體上面有顏色）引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。”“我喜歡這一條，她身上有一點(diǎn)點(diǎn)的花紋。交流、講評。課件ppt一藍(lán)水果。師：“小朋友，我們終于和小金魚一起游到了美麗的大海邊。整個活動分為三部分。：誰能看出在海底一共有幾種不同的動物，它們分別是什么？（幼兒：有三種：章魚、水母、小魚?？梢允孪炔珊脜⒂^點(diǎn)．請講解員為孩子們講解。第一個環(huán)節(jié)：律動游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，為分類計(jì)數(shù)打好基礎(chǔ)。：誰能看出在海底一共有幾種不同的動物，它們分別是什么？（幼兒：有三種：章魚、水母、小魚。，用數(shù)字、符號記錄分類結(jié)果。師：小朋友剛才為每一個代表隊(duì)進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì)，這個計(jì)數(shù)方法就叫分類計(jì)數(shù)，現(xiàn)在我們一起來看看哪支代表隊(duì)可以當(dāng)裁判，為什么？（小魚代表隊(duì)，他們的數(shù)量最多，是5條。，能用語言表達(dá)操作情況，促進(jìn)語言與思維同步發(fā)展；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計(jì)數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量。師：“小朋友，我們終于和小金魚一起游到了美麗的大海邊。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。師：“小朋友，我們終于和小金魚一起游到了美麗的大海邊。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇四中班孩子年齡較小，平時愛將自己的東西堆亂放，有時找一樣?xùn)|西需要很長時間，為了糾正孩子的這些毛病，培養(yǎng)幼兒歸納、計(jì)數(shù)、記錄的能力和操作興趣，因此，我設(shè)計(jì)了海底世界（分類計(jì)數(shù)）這一教學(xué)活動。，章魚代表隊(duì)一共有幾名隊(duì)員？應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？請幼兒找出數(shù)字“3”并貼在章魚圖片的下方。三、幼兒表現(xiàn)要求：將海底生物的外形表現(xiàn)出來，能表現(xiàn)遮擋，注意構(gòu)圖的美?！昂５资澜纭北尘皥D，請幼兒觀察。師：今天我們學(xué)習(xí)了分類計(jì)數(shù)，就是先將不同的種類的物品分類后再統(tǒng)計(jì)其數(shù)量，這種方法在生活中我們會經(jīng)常用到。請幼兒仔細(xì)觀察，并說出這些水產(chǎn)品的形狀及簡單的特點(diǎn)?！昂５资澜纭北尘皥D，請幼兒觀察。幼兒操作，教師巡回輔導(dǎo)。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。（3）提醒幼兒認(rèn)真仔細(xì)涂色，保持畫面干凈、整潔。教學(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。“小魚游得真好看，你們瞧，這是誰？”（小丑魚）教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好！”（尼莫，你好！）“你們剛才表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認(rèn)識他們嗎？”（想?。澳牵埬銈円黄疬^來，認(rèn)識一下我的好朋友吧。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度。大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。二、聯(lián)想創(chuàng)作提醒幼兒小丑魚和神仙魚盡量畫的大些。（1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。（四）教師出示事先畫好的“海底世界”指導(dǎo)幼兒作畫。幼兒回答師總結(jié)師：對了，有的小朋友想用橡皮泥捏魚兒的身子然后用扭扭棒做身體的輪廓，有的說可以直接做魚，只選擇其中一種材料，那現(xiàn)在就請幼兒自己去選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師布置活動要求。對于本班的幼兒來說，他們已經(jīng)知道海里的多種生物，海底世界是一個既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底給小朋友帶來無限遐想、無限的神秘感，幼兒可以根據(jù)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來選擇作畫具體內(nèi)容，讓他們畫海底世界實(shí)際上給了他們自由創(chuàng)作的機(jī)會，所以容易引起幼兒的興趣。咚咚咚~誰來了出示三角形、圓形、正方形、橢圓形圖片。4．懂得如何保護(hù)海底世界的生物。教師提問：“小朋友們在日常生活中，都有看到過很多很多的魚，現(xiàn)在，小朋友要和老師一起來回憶一下，你都知道哪些魚？”引導(dǎo)幼兒知道哪些魚是生活在海里面的。（二）、感官練習(xí)、感知數(shù)量運(yùn)用視覺感知數(shù)量。重點(diǎn)與難點(diǎn)畫簡單的海洋生物，較合理的布局。于是我就演示了制作的海洋動物的過程?？?，這兒有哪些材料？（盒蓋、膠棒、沙子）師：先把魚媽媽放到盒子里，躺躺好。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十三大班幼兒具有豐富