【正文】 的語言組織能力。他喜歡打籃球，還一直是學(xué)?；@球隊的成員，通過較為正規(guī)地訓(xùn)練，不僅鍛煉了身體、磨礪了心智，還讓他培養(yǎng)出了較強的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感。我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。還記得幼兒園畢業(yè)晚會上我擔當主持人，小小的我居然鎮(zhèn)定自若地完成了任務(wù)。我會騎上我那輛嘎吱嘎吱伴奏的小破自行車去到清華大學(xué)校園里游玩。我正在向著我的夢想拼搏著。我學(xué)會了用積極的心態(tài)看待事物。我跟著父母游歷了大半個中國，上過兩所幼兒園、兩所小學(xué)、兩所初中。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深。課余時間他最大的愛好是上網(wǎng)和打籃球。在學(xué)習方面同學(xué)勤奮刻苦，善于思考。當然，他身上還有一些缺點和不足，比如處理一些事情時表現(xiàn)的過于急躁、缺乏耐心，在思考一些事務(wù)性的問題時縝密度還有所欠缺。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試 從哲學(xué)的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業(yè)化的分 工而已。一個喜歡挑戰(zhàn)善于進取的人跳遠一直是我體育的弱項，成績一直在那個離及格線很遠的地方徘徊。我會繼續(xù)拜讀我一直鐘愛的文學(xué)作品,來豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。大學(xué)四年里,我會堅持做一名義工，幫助那些家庭困難的孩子上學(xué)。經(jīng)過很長時間的努力,我終于達標了。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的 大學(xué)里攻讀文科找到了合理的理由。高中三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，看著同學(xué)一步步成長、一天天進步，