【正文】 夠展示自我特長的“個性者”。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。所以，使做操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經(jīng)驗積累與反思。第三，講解要少而精。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。初中體育教師年度考核總結報告篇二光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了，回顧xx年的工作主要有以下幾點：本人平時能認真學習時事政治，學習各項規(guī)章制度，能準時參加學校的政治學習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的師德修養(yǎng)，熱愛和關心全體學生。在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。平時能服從學校的分工，按照要求做好各項工作。初中體育教師年度考核總結報告篇三本學期的教學工作即將結束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。初中體育教師年度考核總結報告篇四一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內(nèi)涵。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。當然，教學工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。而要走到學 生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。學生通過選項學習可以集中的練習某項技術，該項技術水平必然得到快速的提高，有機會展示自我個性和特點。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。初中體育教師年度考核總結報告篇七辛勞伴著收獲，感想頗多。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結如下：初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。第五，糾正錯誤動作要及時。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質健康標準的測試。初中體育教師年度考核總結報告篇一回顧近一年的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，現(xiàn)對自己一年的收獲及反思做如下總結：首先，從崗前培訓到工作后參加學校的各種理論學習及各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質量，做到從有效課堂到高效課堂的轉變，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，