【正文】 記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。四、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。四、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要幫助。心情愉快。在日常的...的活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境?！炊导议L工作召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。將德育滲透于日常生活。(四)安全工作秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（二）教研工作樹立一日活動皆課程的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。（6）做好接送工作。支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。學(xué)生個個聰明活潑，上進(jìn)心比較強，熱愛班集體。因而，我從以下幾點入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生，如何解決問題。：教師帶給活動設(shè)計進(jìn)行研討、分析記錄。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃中班篇十四為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平，引領(lǐng)教師深入地理解《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵，更準(zhǔn)確地把握幼兒的學(xué)習(xí)特點，近階段，重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合青藍(lán)計劃，積極采用老帶新、新促老式培訓(xùn)，通過對話式、互動式、專家講座式交流，結(jié)合示范課、研討課式研討，深入學(xué)習(xí)貫徹新《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展心目中有《指南》、行動中顯《指南》系列活動。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作。，根據(jù)實際狀況修訂計劃。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。全班幼兒的個體差異較大。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。研究制定課題方案。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流?；顒印猿置刻斓膽敉饣顒?，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。運用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。不害怕健康檢查和各種健康接種。本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。全班幼兒的個體差異較大。（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。對自己能做的事有信心。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。游戲生活的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講.、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法），制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活的和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。三、進(jìn)修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅。五、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。五、搞好十月“家長凋謝勾當(dāng)”。合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。努力做到生活中處處有保育。大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。本班幼兒的優(yōu)勢分析：大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。二、增強早操鍛煉，添加勾當(dāng)東西，進(jìn)步早操品質(zhì)。以及道德行動習(xí)氣持續(xù)二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會機構(gòu)，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用，盡量利用所有的空間資源，大到活動室，小到拐角，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。（6）做好接送工作。20xx年：幼兒園小班班級工作計劃20xx年：幼兒園小班班級工作計劃。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。(二)常規(guī)工作班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。（三）家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。享受與同伴分享的樂趣。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動狀況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、用心合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。六月：小學(xué)在等我等：參觀小學(xué)。本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動。一、班級情況分析本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。德育方面詳見班級德育計劃（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。（三）科學(xué)領(lǐng)域能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的39。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。力求各項工作做的扎實、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。二是開展老教師示范活動《大班主題建構(gòu)——相反國》、《中班主題建構(gòu)——你的家我的家》、《小班主題建構(gòu)——寶貝一家》等，老教師們重視在活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、主動探索、大膽交流，敢于嘗試等學(xué)習(xí)品質(zhì)，強調(diào)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了孩子，引發(fā)孩子主動學(xué)、有效學(xué)。幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。：分批家教座談會。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。衛(wèi)生意識較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。不害怕健康檢查和各種健康接種。精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等。結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。（三）家