【正文】 ，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。(4)探索多種運動器材的方法。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：111120)。努力完成洪山教委布置的各項工作加強隊伍建設，切實關心青年教師，及時解決她們的后顧之憂總結(jié)出上學期的不足，改善教育方法，提高教育質(zhì)量，形成本園特色培養(yǎng)主人翁意識，做到“人在崗，心不離崗。新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經(jīng)驗豐富的同事學習，提高自己的業(yè)務水平。（二）努力做好家長工作。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇九一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。組織教師開展簡筆畫基本功訓練。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。(五)會說普通話。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。七、工作人員的配合(一)三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。三、具體工作及措施：(一)加強政治、業(yè)務學習 ，加強教師培訓。(3)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋。以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結(jié)合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構(gòu)的主體。組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。提高伙房的工作效率和質(zhì)量，確保幼兒飲食質(zhì)量，廚房人員要定期體檢，嚴格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調(diào)食物，科學安排食譜?？傊寻踩旁谑孜?，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。(4)班級常規(guī)進一步完善。關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動?？茖W合理地安排“二點一餐”，關心每一位幼兒的飲食質(zhì)量。根據(jù)幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況科學設置區(qū)域，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。五月 迎“六一”活動排練。 區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。⑾加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。教育教學：(1)進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。主要工作任務和內(nèi)容：(一)、政治思想工作：提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關鍵。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。幼兒能大膽運用普通話與他人交流。1 繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領會并認真貫徹其精神。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。 完成各項考核。(5)、創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。每學期教師要全面家訪一次。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。(三)社會性發(fā)展社會性認知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全。引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(二)家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。社會性情感(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。加強對幼兒進行安全教育。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。加強檢查、指導。創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。(一)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)。 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯(lián)歡活動。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。(五)愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。八、實施措施根據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗，興趣及其發(fā)展需要。組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務素質(zhì)的提高。幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十五一、指導思想以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿，全面落實科學發(fā)展觀，以管理求質(zhì)量，以改進求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。(二)能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。三、發(fā)展目標健康(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境。各項工作總結(jié)、資料整理。深入開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。六月份工作安排開展慶“六豐富自然角，并填寫觀察記錄表。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十二新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看