【正文】 方面記錄者我的成長。輔導英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。以后在我的人生中，會有一位同學一直把我當做她的好姐姐了，真是人生一大樂事。提起暑假做家教，我碰到一大學生是一臉的無奈。如此，何樂而不為？不過，找到一份也不是簡單的事，要有耐心，不要心急。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實踐的最大收獲了。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。4，在教學過程中體驗不到很大的成就感。因此，與學生正確溝通要做到以下幾點：(1)從學生的角度思考問題。教師要學會及時控制自己的情緒，這需要教師不斷提高個人修養(yǎng)，同時真正把學生看作是一個獨立的生命個體，用愛心、誠心和耐心對待每一個學生。三、存在的不足：通過近一個月的努力，本人各方面的素質(zhì)都有了較大的提高，較好的適應(yīng)了當前的工作，但是也存在著一定的不足：由于工作時間短，工作經(jīng)驗的積累不夠，工作上缺乏實踐能力，所以工作能力有待進一步加強。當我給他們講解題目的時候，看到他們茅塞頓開，豁然開朗的表情讓我特別有成就感，也覺得很自豪。體會英語教學?，F(xiàn)在青少年在學校沒有相關(guān)的法律課程，法律意識還比較淡薄。為了不留下遺憾，為了使這個漫長的39。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對話練習等活動慢慢進入了我們的課堂，并對我的教學起到了舉足重輕的作用。另外她還比較愛玩電腦游戲。這樣她看完書后就直接做輔導書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。在輔導中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：，而難的題目又不會做，我反復的告誡她這是學習的大忌，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時間對她的幫助，看到她的進步，我也很欣慰。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。他們暑假補課班一共一個月的時間，從7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了。通過不斷的學習平均分法，讓小孩子們認識并理解除法，慢慢的學會它。學號：xxxxxxx。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。所以就接受了下來，根據(jù)兩人的約定，上半個月，一天兩個小時50元，另外還給我100元讓我?guī)退I點復習資料。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。每天早上7：00—8：00這段時間我規(guī)定她必須認真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。就數(shù)學而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學能力，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細解答。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學生溝通，做他們的朋友”。都說interest是最好的老師。做英語家教。內(nèi)容：輔導小學生英語。誰言寸草心，報得三春暉？看到他們讓我想到了自己的親人，讓我覺得自己更有義務(wù)去積極向上的生活，珍惜生活的美好，珍惜眼前的幸福。很湊巧的是他和我以前念的是同一個高校，因為這樣，也比較好溝通，通過交談我發(fā)現(xiàn)他的英語基礎(chǔ)很差，而且平時也沒有記單詞的習慣，于是我回去給他制定了一套比較強制性的學習計劃，趁著是暑假必須每天碑10個單詞，和一篇新概念2的課文。在掛職期間，我被分配到檔案室，主要工作如下：學習檔案管理的相關(guān)知識、主要負責整理底稿工作；運用所學的vfp數(shù)據(jù)庫知識，建立電子數(shù)據(jù)庫。(2)要知人自知，形成合理需要。蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。在教學過程中，我就遇到了這一問題。學員們大都是高考結(jié)束了想來擴展一下電腦知識，為大學入學做準備的。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油！我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！彼裕齺?，有時候時機是可遇而不可求的。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了，我的小弟們。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。當然，這個問題也涉及到多方面的問題。每個學生來自不同的家庭，他們接受的教育不盡相同，他們的性格也完全不相同，作為老師必須摸透他們的脾氣，性格，家庭里的教育方法，因人而異和他們溝通、交流，讓他們接受你的教育方法、方式。我體會到了工作的辛苦，掙錢的不易。實踐目的：第一，勤工儉學。我相信只要有付出，終究會有回報。地點：xx市xx區(qū)人民法院。英語教育已經(jīng)在不斷普及，但不可避免地存在一些問題。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生。從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學習體會和經(jīng)驗，給她講了講學習的目的及正確的學習方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學習習慣，她認真地聽著，時不時地問我很多為什么。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績，而且她學習時的一些小毛病也改了不少。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！我通過這次短短十多天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。七上的內(nèi)容不用復習了，做做暑假作業(yè)練習一下就行了。再讓她認真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認識的單詞要勤查詞典。所以說，課堂就是課堂，可得嚴肅對待！全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時間也應(yīng)該不超過十分鐘。時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學生的單個指導。每天早上7:00x:00這段時間我規(guī)定她必須認真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。就數(shù)學而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學能力，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細解答。我會一直關(guān)注這名學生的成長的，不斷的發(fā)展中，這名學生得到了很大的進步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學習的時候?qū)W習，不學習的時候就娛樂，這才是好學生，我想在今后她會認識到這一點的。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、數(shù)學教