【正文】 ：無論如何，少年憧憬著希望。花兒無比鮮艷，舞臺格外熱鬧，請欣賞一年級學生帶來的舞蹈《親親茉莉花》。年級三班《少年，少年祖國的春天》。四是要采取有效措施，防止發(fā)生“放得開，收不攏”的現(xiàn)象。通過學生互評，達到對國旗進一步了解，第三遍聽賞歌曲，設計了小游戲，用歌詞排序來感受音樂，目的在于歌詞的學習。女:春雨潤心田。合:正式開始。請把歌帶回家，留下微笑。演員:三年一班。女:閃閃發(fā)光的紅星，你永遠閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光的紅星，你永遠繼承！你永遠照耀著九百六十萬平方公里的土地，永遠閃耀在十三億中華兒童的心中，你帶領我們踏上了時代發(fā)展的新征程！請聽《紅星歌》。1害怕不抵抗。師：我們的國旗美嗎？生：美！二、授新課。今后，請同學們一定要好好學習，長大了以后，把祖國建設的更加美麗！六、結束。、啟發(fā)的方式來了解國旗的含義。從學生的各種動作和表情中可以看出，他們的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，他們的情感也得到了充分的體現(xiàn)。教師簡單介紹每個國家都有自身的國歌。教學評價：1．是否能恬靜地聽音樂。2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音?？煞纸M交換練習，每兩人為一組作樂器交換。教學過程：1．在教師指導下將歌曲集體演唱一遍，使同學感受節(jié)奏、速度和情緒。能否主動、大方地參與歌舞扮演。活動三：教師示范怎樣做國旗。（7）、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）（1）、老師領唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。（4）、對這節(jié)課做評價，活動結束。）。教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。小朋友，你們認識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。看來同學們不但收獲多，而且能夠正確評價自身的同學、伙伴，老師非常高興，相信大家在今后的不時學習中，能夠生長為一個更加出色的小朋友。2．能主動、大方地參與歌扮演。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進行。教具準備：圖片、錄像、錄音機、磁帶、打擊樂器。4．同學跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。教學重難點：重點：熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。再一次鞏固今天所學的歌曲。重大比賽中運動員獲獎牌時升旗。師生一起唱歌跳舞。師生問好。18月桂花遍地開花。1井岡山下種南瓜。紅星歌曲。男:紅星閃閃發(fā)光，紅星閃閃發(fā)光，毛主席跟著黨，閃閃發(fā)光的紅星傳到萬代。女:看，黃河金岸支撐著金色的太陽。女:歲月多，風雨多。意圖在于，小鳥和小國旗都是一年級小朋友熟悉和喜歡的。教材的人文資源十分豐富，但過于強調(diào)人文性可能會導致音樂性的減弱，應注意避免將音樂課上成政治課的偏向。二：偉大領袖毛主席，指引我們向前進！下面是二年級一班帶來的《我愛北京天安門》。托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天。乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。乙：我們將用夢想與彩虹，編織出一個無悔的童年!合：水泉鎮(zhèn)教委20xx年慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!甲：下面請欣賞舞蹈《開門紅》，表演單位：興國希望小學。女:看，一年級的孩子來了。女:今天我們蒼溪縣陵江小學在這里舉行文明和諧蒼溪愛國歌曲大合唱比賽，相信美麗動人的歌曲會傳達同學們對祖國的愛，對美好未來的憧憬。我認為這節(jié)課學生學得很愉快，基本達到了預期的教學目標。演員:喬恩澤等。請欣賞五年級(3)班級合唱《聽媽媽說過去的事》的演員:五(3)班級全體同學。乙方是兒童團體奮進的步伐。“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）。四、教學過程：（一）、導入。出示國旗的圖片?！拔覀冊诔脮r候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。甲乙準備好了嗎？a準備好了。？你的單詞nobody是什么意思？，沒有人的意思，正確的意思是小人物。左手代表方向，不向困難低頭的右手代表希望，不向挫折煩惱，你的手牽著我的手團結起來的力量相互感受。反思整個過程，本節(jié)課有亮點也有不足。男:每年精心選擇歌曲，師生一起練習，大家都做了很大的努力，有了付款一定會有回報！女性:我相信這次合唱比賽一定比我們的精神好，比我們的水平好，比我們的特色好！男:首先介紹坐在主席臺上的評委。請聽歌《國旗國旗美麗》和《我愛北京天安門》。甲：竹板響，走上前，我為大家說安全，人人都來講安全，生活一定更美滿，這是福彩小學為我們選送的快板《安全常識教育》，請欣賞!乙：接下來請欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》，表演單位：東河小學。乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱。甲：有一場夢，說的是少年強則國強。我們將以一顆感恩的心，回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的辛勤教誨。3．。一年級小朋友剛剛入校不久，音樂課的課堂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成之中，不可能每個小朋友都能安靜地聽音樂，這就對教師課的設計提出了較高要求：一是要新穎，具有吸引力。將它們作為教具可以將學生注意力很快地吸引到新課的學習中去，并引出難點樂句的學唱。男:親愛的老師們，同學們。男:聽，濱河大演奏奮進的樂章。兩年一班帶來了紅星歌。男:夢中有一顆閃閃發(fā)光的紅星，她驅走了60年前的黑暗，她帶來了新中國的春天和黎明。男:拿著小鋤頭，在井岡山下種南瓜。男:八月桂花到處開放，紅旗豎起，燈光閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光。師：今天老師帶來了一些照片，請同學們觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：好多國旗??！有……。五、總結。、奏國歌的情景錄相，讓學生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴與自豪感。五、課后作業(yè)：國旗國旗真美麗兒歌篇十上這課時我主要圍繞愛祖國這一主題，通過觀看國旗的圖片，欣賞國歌，了解國歌的作曲者聶耳、作詞田漢，讓學生懂得了國旗是一個國家的標志和象征，我國的國旗是五星紅旗，知道她的設計者是曾聯(lián)松，國旗她由紅色作底，四顆金黃色的小星圍繞著一顆大星，大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小的五角星代表全國各族人民緊緊團結在中國共產(chǎn)黨的周圍。教具準備：唱、奏國歌的vcd、錄像帶或幻燈片和有關圖片。（三）課堂小結。教學過程。3．教師出示卡片碰鈴dangdangdangdang。教學重難點：重點：能用打擊樂器為歌曲伴奏。（放音樂，同學律動出教室）。我們先來聽一首樂曲。（2）、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調(diào)把付點部分唱好。（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎？（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。活動二：幼兒聽完國歌，教師引導幼兒認識國旗并講述國旗所象征的意義。能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。教具準備：圖片、錄像、錄音機、磁帶。同學在教師的指導下統(tǒng)習演奏。1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請同學指出長江和黃河在中國地圖上的位置?？磥硗瑢W們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的唱奏國歌中，都能和錄象當中的小朋友表示一樣出色。1．引入新課。同學們從頭到尾都表現(xiàn)出了較高的學習熱情，在學會唱歌曲的基礎上，又根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編了一些合適的舞蹈動作。《國歌》。最后讓我們一起祝福祖國的明天更加美好，更加繁榮、昌盛、偉大、富饒。師：仔細觀察，我們的國旗有什么特點呢？生：自由回答。演員:六年二班。1紅星歌曲。請聽《紅星歌》。女:歌聲是詩，笑容是畫。男:聽，七小學生熱情贊美未來，現(xiàn)在我宣布石嘴山市第七小學紅歌比賽。男:春風變暖了。談話引題在初步感受音樂階段，設計了“畫國旗”比賽，播放《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂，意圖在于：充分運用音樂的彌漫性特征，通過音樂與美術的綜合——“畫國旗”這一活動形式來幫助學生無意識記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。三是要符合低年級學生的思維特點，要多用一些直觀形象的教具，激發(fā)學生的學習興趣。5．。神山小學“放飛夢想，展現(xiàn)自我”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始——。甲：不管怎樣，春天孕育著未來。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意。乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。當然，網(wǎng)絡的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學習、交往提供了便利。乙：親愛的老師們、同學們。女:一年級到六年級的各年級領導。我提問的關于“每周一全校舉行什么儀式”、“中國運動員在世界比賽中獲得冠軍，在頒獎時會升