【正文】 并稱“老莊”。”生物之以息相吹也。把思想、道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永，感染力強。經(jīng)過幾次跟讀、帶讀之后，學(xué)生能夠流利、通順的朗讀，但是斷句有困難，需要教師進行指導(dǎo)。這只鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。莊子，姓莊名周，戰(zhàn)國中期宋國人，思想家，哲學(xué)家，文學(xué)家，道家學(xué)派的主要創(chuàng)始人之一，是老子思想的繼承和發(fā)展者。蒼蒼：深藍色?！边@句話的內(nèi)容?天空是那么湛藍，難道這就是它真正的顏色嗎?抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥向下看，不過也就像這個樣子罷了。此文主題是追求一種絕對自由的人生觀，作者認為，只有忘卻物我的界限，達到無己、無功、無名的境界，無所依憑而游于無窮，才是真正的“逍遙游”。）然周也。自由練習(xí)朗讀。③運用了比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。讀一讀蘇東坡的詩文，感受他的精神境界。莊子筆下的鯤鵬在你腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面？這些畫面帶給你怎樣的感受？可以播放視頻，感受一下?！板羞b”也寫作“消遙”，意思是悠游自得的樣子；“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動，指無所依賴、絕對自由地遨游永恒的精神世界。直到和父親在火堆旁邊偶然的一次交談之后，她才打開了心結(jié)，開始勇敢地說出心中所想。歌曲歌詞自由自在的去愛不為誰為誰感動自由節(jié)拍的戀愛只有我自己掌控就讓純真的萌動劃上愛情的朦朧看見一段七彩的虹穿越了天空你給我的心動與溫柔的相逢在生命的時空變幻做雨后的彩虹愛如大海的洶涌淹沒的傳說的朦朧這種寂寞的相同你是否聽的懂愛如一場空如月色的朦朧記著愛的心動劃滿了心中的天空為你愛的著了魔為你愛的發(fā)了瘋為你朝思幕想夢也匆匆無影蹤那就自由自在的去愛不為誰為誰感動自由戀愛的節(jié)拍只有我自己掌控就把純真的天空寫在他的懷抱中聽見一顆自由的心自在的跳動自由自在的去愛不為誰為誰感動自由節(jié)拍的戀愛只有我自己掌控就讓純真的萌動劃上愛情的朦朧看見一段七彩的虹穿越了天空你給我的心動與凡人的不同記著愛的心動劃滿了心中的天空為你愛的著了魔為你愛的發(fā)了瘋這種愛情的脈動只有你聽的懂那就自由自在的去愛不為誰為誰感動自由戀愛的節(jié)拍只有我自己掌控就把純真的天空寫在他的懷抱中聽見一顆自由的心...圖片搜索更多八年級下冊語文《北冥有魚》教案九萬里：《九萬里》是連載于晉江文學(xué)城上的一部晉江文學(xué)城小說，作者是陌上春水。這在現(xiàn)實社會中即意味著，消除自我意識，無所作為，無所追求，只有這樣才能達到逍遙的境界，這顯然是一種不切實際的空想。以息相吹也?！洱R諧》者，志怪者也。鯤非常巨大，不知道有幾千里。老師希望大家能憑借知識的力量、人格的魅力達到你人生的理想境界。它不僅有很高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的發(fā)展也有著深遠的影響。奮起而飛，它的翅膀就像天邊的云彩。突然夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。⑵是鳥也，海運則將徙⑥于南冥。請同學(xué)們挺直腰板，捧起課本，自由地、大聲地朗讀文章，注意讀準字音和停頓。與老子并稱（“老莊”）。在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，能清晰、流利地背誦課文。它不僅有很高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的發(fā)展也有著深遠的影響。大海動蕩齊諧者，志怪者也。完成反饋檢測中“基礎(chǔ)反饋”題目1—4，檢測學(xué)習(xí)效果?！板羞b”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的樣子。說明莊子想像力豐富。莊子給出確定的結(jié)論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥認識也是有局限的啊。是鳥也，海運則將徙于南冥。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎?它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎?鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子北冥有魚，其名曰鯤。徙：遷移。亦若是是：這樣。?逍遙游是莊子一書的第一篇，本文是節(jié)選一小段。費舍爾、喬什莊子對待生活的態(tài)度是：一切順其自然，“安時而處順”“知其無可奈何而安之若命”“清靜無為”。（三）學(xué)生按照示范，自由翻譯，并匯報成果。第二課時基礎(chǔ)知識齊讀課文，并指名概述其內(nèi)容。文章意在告訴我們什么呢？世間萬事萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動都“有所待”，都是不自由的。怒而飛，其翼若垂天之云。他