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20xx年先進個人主要事跡(模板11篇)(留存版)

2025-08-12 23:21上一頁面

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【正文】 本人也成了中心村黨員創(chuàng)業(yè)帶富第一人,其主要先進事跡如下:自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀,認真學習黨的十七大精神。他真不愧為我鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富的優(yōu)秀共產黨員。該同志是個頭腦靈活、敢為人先的好支書,近年來除了自己種地,還帶領村民創(chuàng)業(yè)致富。堅持以誠待人,善待每個同學的每一份情感;關心學生的學習和生活,幫助學生解決實際困難;“學高為師,身正為范”,處處以身作則,以自身的言行感染身邊的學生,以自己的實際行動影響學生,達到言傳與身教相結合的效果,使工作更具有說服力和感染力。結合學校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動,我們制定了專業(yè)學習、進修計劃,每人精讀了多本專業(yè)著作或教學理論書籍,工作中,根據我們的年齡結構,做好組內教師的新老教師的傳幫帶工作,輔導新教師的教育教學工作。我不僅認真參加各級各類培訓,還認真做好學期計劃和總結,配合教導處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計等工作。他真不愧為我鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富的優(yōu)秀共產黨員。在十四天的政策知識講解中他始終以雷厲風行的作風、“吃透”的政策、良好的職業(yè)道德,在平凡而艱苦的崗位上用情工作,用心服務,在平凡的工作崗位上,做出了不平凡的業(yè)績,在2019年8月,他被雙城區(qū)扶貧辦推薦到黑龍江省健康扶貧政策培訓講師師資庫,贏得了社會和單位領導的一致好評。(二)扶困濟貧。王文田主任發(fā)現后,她們已不見蹤影。本人在部隊服兵役四年,連續(xù)四年受大軍區(qū)嘉獎,從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作后,多次被評為先進鄉(xiāng)村醫(yī)生,防控非碘被評為先進共產黨員,曾二次參加過鎮(zhèn)黨代會和江都市殘聯代表大會。八年來,他深入企業(yè),調查研究,幫助企業(yè)制定治理方案,為保住一方碧水藍天做出了自己的貢獻。先進個人主要事跡篇五環(huán)境保護是我國的一項基本國策,是一門綜合性科學,其科技知識性和法律法規(guī)都比較強。思想上進,政治上始終高度一致,堅持學習馬列主義、_____重要思想,不斷提高自己的理論水平,工作能力和業(yè)務水平。并能積極參加各種教研活動,承擔各類教學公開課,撰寫教學論文,參與教研課題研究。本人具體做法如下:一、用愛的和弦,奏出美的樂章作為一名教師,不僅要教給學生知識,更重要的是教會學生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。自覺遵守單位的各項規(guī)章制度。在“保先”教育中,較好地發(fā)揮了主動、示范及帶頭作用。此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進,將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。課后及時完成作業(yè),做到認真復習,預習一起抓,并經常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野……此外,我積極配合老師的工作,幫老師作項目,是自己的實際動手能力得到了很大的提高。請團組織隨時檢驗。對于大隊所分配的工作任務,該同志認真負責地完成。我在多年的教學生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè)。對于學校的安全工作,我也毫不含糊,常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,并持之以恒地做好登記工作,通過持之以恒的努力,我所帶的六年級(1)班班風正,學風濃,未出現任何不安全事故,還常常受到學校的表揚。該同志在工作上處處以高標準嚴格要求自己,愛崗敬業(yè)、踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流。他常說,__人民廣播電臺成立以來播出的每一條新聞、每一期節(jié)目都是他一手制作的。為老百姓辦實事,這就是自己應盡的義務。非典期間早出晚歸,整天排查從疫區(qū)回歸人員,為他們早晚測一次體溫,不畏懼隨時被感染的可能為轄區(qū)內兒童檢查手足口病,做好散區(qū)兒童的手足口病的防控工作。在今后的工作中我將繼續(xù)努力為人民群眾做好衛(wèi)生服務工作,使領導滿意人民群眾高興。同時組織有志于養(yǎng)殖蜜蜂的青年刻苦學習蜜蜂養(yǎng)殖技術,爭取讓他們走出去,因為坐地養(yǎng)蜂最大的缺點就是蜜源有限,不適合專業(yè)養(yǎng)殖,他認準了養(yǎng)蜂是條致富的好路子,并且自己經過幾年來的努力鉆研,掌握了人工育王、人工分蜂等技術。2019年7月15日,按照雙城區(qū)委組織部和區(qū)扶貧辦培訓工作要求,他榮幸擔任了雙城區(qū)健康扶貧政策講解培訓講師,按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在扶貧工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和工作需求,健康扶貧工作有十四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)需要政策支持,接到健康扶貧政策講座任務后,他認真、全面的歸納了健康扶貧相關政策,認真組織了培訓材料,他刻苦鉆研精準扶貧政策,深刻領會精神實質。他無償讓有志于養(yǎng)殖黃牛的年輕人跟他學習技術。不管是從事何種工作,都能本著負責的態(tài)度認真完成。我認為,良好的師德存在于老師的內心,是看不見的,但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現。由“探究性教學方式”向生本教學轉變,由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”,激發(fā)學生學習的積極性,活躍課堂氣氛。熊賢富同志是一個地地道道的農村人,同時他也是一個敢想敢做的村黨支部書記,2010年12月他當選為慶陽村黨支部書記以來,他就積極探索,努力尋找致富的新路子,常常組織慶陽村黨員和村民通過遠程教育平臺學習農業(yè)實用技術和養(yǎng)殖技術,為了把學習到的理論知識轉化為實際成果,給廣大黨員群眾開好頭、帶好路,他結合慶陽村荒山草坡多的實際情況,搞起了雜交牛養(yǎng)殖,并在慶陽村建起了黃牛品改點,發(fā)動群眾。在上報的數據方面,他更加注重的是數據的合理性、邏輯性和部門間數據的統(tǒng)一,為了保證數據上報及時和準確,他會同醫(yī)保、民政、殘聯、保險公司等部門,每月進行數據的核對,做到數據上報有據可依、有據可查,保證數據的一致性。他是一個地地道道的農村人,同時他也是一個敢想敢做的老支書,至他當選中心村支書以來,他就積極探索,努力尋找致富的新路子,常常組織春景村黨員和村民通過遠程教育平臺學習農業(yè)實用技術和養(yǎng)殖技術,為了把學習到的理論知識轉化為實際成果,給廣大黨員群眾開好頭、帶好路,他結合自己的實際情況,搞起了蜜蜂的養(yǎng)殖。定期為他們檢查,建議治療和康復方
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