【正文】 表述出來，就叫做總結(jié)。因此在平常的教學中，我不僅關注學生每一學科的學習，更是開展豐富多彩的班級活動。1：安全意識不強。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。定期召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。其身不正，雖令不從。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。勤于用自己的雙手給學生做出示范。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強平時的培養(yǎng),共同教育好下一代。多與家長聯(lián)系,給予孩子的是批評,通過家訪,加強與家長溝通,以爭取家長的支持配合。綠卡是在課堂上使用，每回答一個問題一張綠卡，分值是1分。四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。其中在學校組織秋季運動會活動中，我班學生刻苦訓練，團結(jié)拼搏，榮獲第二的成績。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。首先，在本學期，我班也加強了班級文化建設，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：在開學之初，我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等。加強家校聯(lián)系。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。本學期繼續(xù)進行電話溝通、碰頭會面等形式?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。每個家長都是希望老師多關注他的孩子，我每個月都會每個家長通過一次電話，把我對他的孩子近期的表現(xiàn)進行回報，當然把閃光點放大，缺點委婉點說，爭取家長的支持和配合，在教育教學工作中多一份成功。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評，對實在不能再讓同學信服的班委成員，就堅決撤掉。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。②上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求其他同學才會樂意接受和改正?！薄翱傊?，我要通過這次學習安全大檢查，大反思活動，進一步明確當前安全面臨的嚴峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認真加以改正，以實際行動為學校的安全工作做出新的貢獻”。時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。慢慢地，這些學生改變了不少，同時也帶動了我們整個班級的變化。對于這種現(xiàn)象我顯得有些慌亂，這時候就會有老教師，給我各種各樣的意見來幫助我解決各種各樣的問題。四年級班主任工作總結(jié)第二學期篇二安全教育十分重要，開學初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。日常工作中，主要安全問題是防火工作。學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。而且充分發(fā)揮學生干部的作用?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對學困生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導好學生。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。班級事務，自己能做的，努力動手去做。作為本校的新教師感慨萬千，受益匪淺。其實，孩子們在乎的不是獎品，而是老師對他的鼓勵和肯定。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育?；仡欉@一學期的班主任工作小結(jié)如下：四年級的特點是：（1）學生活潑、好動，思維活躍。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻地闡釋了德育在教育中的重要地位。我開學之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。以上就是我個人在班主任工作中的一點得失體會。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極