【正文】 隊伍建設、教師隊伍建設、班主任隊伍建設。采用年終述職民主評議實績公開獎懲分明的基本方式，干部工作好不好由服務對象來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分，據此對干部進行評優(yōu)獎懲。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結果。親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，在全面深化改革、實現綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。對教學管理工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設計各個環(huán)節(jié)，不脫離老師和學生這個群體。作為一名副校長、數學老師，我認為嚴以修身尤為重要。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個普通黨員干部所應有的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高干部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。教師學習三支隊伍心得體會（一）學校要發(fā)展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。二是公開評價機制。一是重點調度。新形勢下，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，面對群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個共產黨員，尤其是黨員領導干部都應當從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)、汲取力量，見賢思齊、查擺不足。在學校，我們的一言一行都被廣大教師和學生看在眼里，而學生正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現實，善于解決問題，不做面子工程。重點是做好以下幾個方面：（一）正衣冠，做表率。當前，我們正站在新的歷史起點，置