教師隊伍建設年階段小結(留存版)
【正文】 ；每學年開展兩次有學生及學生家長參加的評教活動，著重了解學生對教師職業(yè)道德的看法并由教務部門匯總以后逐一反饋教師，以促進教師樹立正確的師生觀、教學觀、質量關，反思和調整教學行為，提高教學質量。完善師德考核機制。經過聘請專家匿名公平評審，來自不同學科的30多篇優(yōu)秀論文受到表彰，并上傳校園網供全校師生學習。一、以師德建設引領教師的發(fā)展方向自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，在校黨委組織之下，全體黨員結合自身實際，圍繞當前教育行風建設和和諧校園建設的熱點問題紛紛定諾亮諾，并將承諾內容公開在校園網上，接受師生家中的監(jiān)督。開展實地考察。老師們通過隨堂聽課、教師交流、參觀校園、觀摩教育教學活動等方式實地考察并感受它們新課程教學
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