【正文】 改和點評。下午午睡過后，給孩子播放了一集動畫片，總得勞逸結(jié)合一下嘛。我立刻出乎他們意料地答應了他們的請求，幾個學生眼睛一亮，幾乎不相信我會這么爽快地答應，所以也爽快地答應了我的下面的要求：“一定要準時返校，老師在門口一直等著你們!”幾個興奮的孩子剛要飛奔而去，我又叫住了他們追問：“需要多長時間?”“要不了多久，頂多30分鐘。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當著同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作干得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經(jīng)形成了良好的互動，他展示自己的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)他的品質(zhì)，我肯定他的長處，他迸發(fā)更多前行的動力。開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態(tài)了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉(zhuǎn)。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。從軍訓中得以收獲“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。這正是區(qū)領(lǐng)導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。很快我從別的同學口中知道他叫徐海斌。怎么樣讓學生身上的這些看起來微不足道的優(yōu)點發(fā)揚光大、并融入每個孩子的血液之中、最終成為自己性格的一部分呢?俗話說“好孩子都是夸出來的”，我決定仔細觀察每一個孩子，挖掘他們身上哪怕是微弱的那絲瞬間靈光，大張旗鼓地表揚激勵每一個人的優(yōu)點，幫助每一個孩子成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人?；蛟S受了我的影響，上午的軍訓也可謂是蜻蜓點水，兩位教官有些顧慮，怕強度太大了孩子吃不消，有幾個家長在一旁沉不住氣了：沒事，對他們嚴一點沒關(guān)系，就該讓他們好好鍛煉一下。9天的軍訓生活，我和學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。“流血，流汗，不流淚。不積滴水，無以成江海。目的是各校搞好軍校特色，來自__一中、__三所小學的體育教師共計12名體育教師參加軍訓。要團結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過兩周艱苦的訓練，逐步培養(yǎng)了同學們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。在這緊張艱苦的軍訓中，同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻的愛國精神的目的。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結(jié)協(xié)作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。三、養(yǎng)成了終身受益的良好習慣通過軍事化的管理，學生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習慣。作為一名學校的管理人員，更為這群家長對孩子成長所付出的辛勤汗水而深深感動著。她是一個讓我無法用語言形容的人，樂觀、直爽、開朗、率真、潑辣。我有一個跑早操的習慣，無論刮風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。只要我們真誠地對待每一個孩子，就會感染更多的孩子健康快樂地成長。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌。通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多?？创蠹乙彩怯X得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。隨即我在全班同學面前表揚了她。很快到了約定的時間，我故意提前幾分鐘來到校門口，誰知道已經(jīng)有一個同學在那里等著我，我沖他伸了伸大拇指，夸他準時守信，這個時候，其余幾個學生也氣喘吁吁地跑進校門，直到我身邊，才停下來說：“老師——我們沒有遲到吧?”看著滿頭大汗地學生，我不禁心疼起來，“跑什么，時間還沒到呢.”“說話得算數(shù)!”幾個學生幾乎是異口同聲地說。下午的軍訓內(nèi)容比起上午，既增加了量，又提高了質(zhì)，很顯然，孩子們經(jīng)過一上午的調(diào)整，已經(jīng)能很快適應軍訓生活了，這是我們所有家長和老師最遠