【正文】 業(yè)”!工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。前幾天，曾在樓古中學任校長的袁政平老師來我家做客，幫我邀請了金家寶老師同來，我高興壞了!金老師就是我參加工作時的引路人之一。有一次，和龍伏中學的教科室主任一起到長沙聽課，我記錄課堂實錄的速度一度讓她十分驚訝!也因此而讓我練成了比較扎實的課堂教學基本功。我在想，一個不能孝敬父母的老師如何能夠教育出孝敬父母的學生?一直以來，有不少在網(wǎng)絡上發(fā)表辱國言論的留學生被很多人不恥!我想大膽地問一下：一路走來，教他們的老師是不是愛國呢?是不是有老師在教他們的過程中或多或少地表達過類似的意識，讓他們潛意識中就有了這種思想?或者是他們的父母的意識形態(tài)里有這種思想?作為教師中的一員，我無意于把所有的責任歸咎于老師。這也是江在《關于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。”老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。要有良好的個人，必先有良好的教育。他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索!”在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。就要干一行，愛一行，鉆一行，精一行，愛崗敬業(yè)就是最好的職業(yè)精神。在日常工作中，他堅持樹立快、準、嚴、細、實的工作作風。堅定理想信念，胸懷全局奮發(fā)進取。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不一樣的要求，幫忙孩子改掉壞習慣。說容易教是正因孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學生也不斷地讓我們感受到幸福。為了學生能共同進步，促膝談心。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。十年之計，莫如樹木。我無法說出哪個更重要。多少次，下班時刻過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，正因我知道此刻我就是他的母親。在奉獻中熔鑄了責任，在奉獻中熔鑄了忠誠!有人說得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻精神，更加堅定了我要用實際行動，堅持立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當青年先鋒的決心。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用 汗水澆灌知識，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。正如中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。所以，我們應愛護學生。有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神?！叭弧?。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。吃完飯，我們在喝茶，兩位老人才一起過來給我們打招呼……回家后，我告訴我們家張老師：以后，他們家請客，我們還是不去了!我怕我會吃不下。這可不是一個普通班級，被老師們稱作太子班——因為有好幾個教師子女和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部子女都編在這個班。我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂于奉獻!本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!教師愛崗敬業(yè)演講稿800字篇四我經(jīng)常會在各種場合給年輕的特別是剛進入教師行業(yè)的老師們講我們剛參加工作那會兒的事：記得我剛參加工作是在一所鄉(xiāng)村中學——路口中學。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。教師愛崗敬業(yè)演講稿800字篇一大家好！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務提供保證。二、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上“人格之于人，恰如花香之于花。4月在全縣中小學生才藝展示活動中指導的學生榮獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。他的管理理念是：只要你能夠把學生教好，教出成績、教出人才，課堂之外的時間，你做什么，他是不顧問的，甚至有些老教師不備課也是默許的?？傆X得比我們知識要淵博，能力要強!如果單是書本知識能夠讓一個人成就未來，為什么古人會說“讀萬卷書不如行萬里路”?行萬里路，就是要你去增長見識和積累經(jīng)驗呀!我很看不起那些不孝敬父母的人。我是老師，我不想自己成為“替罪羊”。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。這個比喻很恰當。課下，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏! 熱愛學生是師德教育的核心。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌 倒的希望。青春，是我們的資本。嚴就是要高標準、嚴要求，對任何工作都不馬虎、不含糊、認真負責。教師愛崗敬業(yè)演講稿800字篇十尊敬的各位領導，各位老師：大家好!只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。微笑著，欣賞學生做伯樂，給其成功感。既然