【正文】 距離，共享活動空間。（6） “巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。（2）雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r候雙手左右搖擺。甩袖等）。教師以廚師的身份介入表演。比一比哪一排最整齊?。▎?，這排做的真整齊！那排也很不錯?。煟弘m然動作整齊，但其中又有不一樣，哪里不一樣？對，說的真好，會變化出很多造型，我們再仔細(xì)欣賞一遍，把你看到的造型記在腦子里。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。（1）現(xiàn)在袁老師來做一回領(lǐng)舞，請小朋友跟著我一起試一試。討論面條下鍋后的樣子：水沸騰的時候，面條也在鍋內(nèi)翻滾，你覺得它像什么？讓你想到了什么？它又和剛才比又有什么變化？討論煮熟的面條的樣子，現(xiàn)在它熟啦，變得怎樣了？你怎么知道的？請大家一起嘗一嘗，感覺面條的柔軟、滑溜。教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了？（教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎？他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢？（教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）創(chuàng)造性表現(xiàn)：1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。能創(chuàng)編不同方向的甩袖動作，表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。并請小朋友將自己的創(chuàng)編動作進(jìn)行創(chuàng)編。一、談話交流，知道我國是一個多民族的國家。在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。體驗參與集體活動的快樂。師：舞蹈演員把這個美麗的傳說改編成了舞蹈，