【正文】 信行業(yè)應(yīng)急預(yù)案通信應(yīng)急預(yù)案方案篇三編制目的：為減輕地震災(zāi)害損失，保障國家財產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能。充分利用各種手段和渠道進(jìn)行防震減災(zāi)知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生開展防震避震、自救互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。及時上報災(zāi)情和搶險救災(zāi)情況，接受上級有關(guān)部門的指導(dǎo)。夜間：值班醫(yī)師、護(hù)士。xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院20xx年xx月xx日通信行業(yè)應(yīng)急預(yù)案通信應(yīng)急預(yù)案方案篇五為提高我校地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力和救災(zāi)工作整體水平，建立和完善災(zāi)害救助應(yīng)急體系，提高我校救災(zāi)工作整體水平，迅速、準(zhǔn)確、有序地開展救災(zāi)工作，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產(chǎn)和校舍安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。醫(yī)務(wù)人員迅速對摔傷、砸傷、燒傷、踩傷的病人實施救治。指揮員立即到達(dá)指揮位置行使抗震救災(zāi)指揮權(quán)?？拐鹁葹?zāi)指揮部成員立即進(jìn)入各自崗位履行各自職責(zé)。(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。負(fù)責(zé)向上級匯報震情災(zāi)情，必要時爭取外援。樓梯口：7401～7404宿舍老師。樓梯口：6301～6304宿舍老師。(3)認(rèn)真搞好各項搶險物資保障，加強管理。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。通信行業(yè)應(yīng)急預(yù)案通信應(yīng)急預(yù)案方案篇二為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)*《發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。樓梯口：6416～6420宿舍老師。14至22號房的學(xué)生都從西面的樓梯疏散至一樓操場(指揮老師：7514～7522宿舍老師)。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)工作。(五)安全保衛(wèi)組組 長：楊映梅成 員：趙宏偉 陳建民 馮 鈞。強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序?？拐鹁葹?zāi)搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達(dá)現(xiàn)場組織人力、物力進(jìn)行搶險、解救傷員、尸體保管。節(jié)假日及夜間地震時，全體醫(yī)務(wù)人員接到通知后應(yīng)迅速到達(dá)醫(yī)院，聽從指揮抗震工作。在縣政府及縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實學(xué)校預(yù)防和處置地震的各項工作；根據(jù)上級各個時期的工作形勢，提出預(yù)防和處置地震的措施；完善工作制度，落實責(zé)任，加強管理，及時處理學(xué)校安全隱患；發(fā)生地震災(zāi)害時，及時報告政府和上級主管部門并立即趕赴現(xiàn)場處理，做好應(yīng)急疏散、受災(zāi)情況統(tǒng)計、排危自救等工作。對病房監(jiān)護(hù)室的重癥患者及術(shù)后患者，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒，守候在患者床前，做好患者心理護(hù)理，保證患者呼吸、血壓正常，靜脈通道通暢，對可能發(fā)生的情況，及時采取治療措施，最大限度地保證患者生命安全。(二)本預(yù)案由學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并負(fù)責(zé)解釋。制定治安管理措施，加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控及巡視。(三)應(yīng)急疏散組組 長：瞿國清成 員：各班班主任、代課教師和各年級組組長主要職責(zé)：(3)組織師生開展避震、疏散演練。工作原則：在*時的日常工作中，學(xué)校要對廣大師生進(jìn)行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發(fā)生的地震災(zāi)害事故，消除存在的各種安全隱患。16號至23號房的學(xué)生從大通道以西的第一個樓梯疏散至