【正文】 ，我已經(jīng)在那工作有50天了。只要他們不說話，我們就阿彌陀佛了，也就學會了視而不見。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，和日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的自理能力。教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。七、根據(jù)制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況愛護公物，節(jié)約水電，內務整理，就寢紀律，早操效果，衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生愛護，安全文明的量化得分結果進行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤。管理制度要求各房間物品擺放毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。嚴格正規(guī)擺放生活用品，定時清理宿舍垃圾。每當學生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。經(jīng)過這段時間的工作，我認識到了學生管理的難處，體會到了做宿舍管理員的滋味。宿舍管理心得體會范文開學的第一天，學校把管理學生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔心。團結互助、相互關心的道德風尚。五、管理員的工作內容和工作職責都很分明。