【正文】 百零八將都給人留下了深刻的印象。反抗是一種崇高的人道主義精神。不明白!不明白!看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)和政府腐敗的歷史書。袁老師許的愿望是。還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。我認(rèn)為，這樣一個(gè)類似于“神話”的故事，可對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)表現(xiàn)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。除此之外，世界上的起義事件數(shù)之不盡。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。公元前209年，在秦王的暴政之下，百姓民不聊生，陳勝吳廣揭竿而起，雖然最后失敗了，但它是我國(guó)第一次農(nóng)民起義，為推翻秦王朝奠定基礎(chǔ)?？勺髡呤┠外衷趯懽鞣矫?，可以說(shuō)是游刃有余，由不得你不繼續(xù)往下看。尚老師本來(lái)要去省里的學(xué)校教書的，結(jié)果地震了，為了救孩子，自己死亡了。生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次。講述四川汶川玉樹(shù)遇到7。讀完了水滸傳，我認(rèn)為這本書有三大好處。它是一個(gè)傳奇，它是一部不朽之作……水滸傳400字讀后感作文 水滸傳,讀后感四百字篇二《水滸傳》講述了北宋末年農(nóng)