【正文】 想相互激勵(lì)會(huì)更好！送給我最好的朋友。最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”；最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中的友人。寬容、平和、樂(lè)觀、向上，是我對(duì)你們的期望。你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。外表很冷靜，但內(nèi)心去充滿離愁別緒。我還記得在洋沙山燒烤時(shí)，同學(xué)們?cè)诤＿呑襟π?；在清明?jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們?cè)谏缴蠟榱沂總儷I(xiàn)白花；在科技節(jié)上，同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平為班級(jí)得了許多獎(jiǎng)；再英語(yǔ)節(jié)時(shí)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，把一句句英語(yǔ)句子牢記心中；在“六一”國(guó)際兒童節(jié)上，同學(xué)們快樂(lè)地游戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。把昨天和明天連接在一起的是今天。冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。以后記得要把這份開(kāi)心傳給每一個(gè)人哦！一年級(jí)就有著“小商人”稱號(hào)的你，把我震驚了，所有的事情都被你安排的井井有條，即使是在麻煩的事情，都會(huì)被你變得十分簡(jiǎn)單。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾。但非我不能?。∵@么，便爭(zhēng)我們以重默分別吧！要曉得，那是一座水山的緘默，它賽過(guò)一切話別！相遇又離別，回帆又合岸，既非去夜歡喜的末解，又是將來(lái)幸禍的開(kāi)始。四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍。同學(xué) xx(2)xx:我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!好友 xx(3))xx:愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué) 畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇一，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累。難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容?(可以寫(xiě)同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等)在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法?(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等)畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué) 畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇二我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花。作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗。畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué) 畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇五一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。好看的鋼筆字，是你明顯的特點(diǎn)，四年級(jí)你從一班轉(zhuǎn)到五班，很快就和我們成為了好朋友，班級(jí)里處處洋溢著你的笑聲，馬上就要畢業(yè)了，我會(huì)把你給我最珍貴的東西——友情永遠(yuǎn)記在心里。趙老師，我愛(ài)你！您是我們的數(shù)學(xué)老師，您每天都給我們上課，您的課是那么的精彩，每當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，您就會(huì)耐心的幫我們講解，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。”愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。1五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!1“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。他們不會(huì)吃了你的，相信我!不問(wèn)白不問(wèn)，別一再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可再能問(wèn)了。19. 心態(tài)決定成敗。但教室里似乎還回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。在這快樂(lè)而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步？？它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。畢業(yè)了，我多想留住和你在一起的溫暖日子，但又希望及早的奔向新校園。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。13. 別以為父母等告誡你是讀書(shū)為自己啊，你就可以輕松自如。把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái)。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成。課堂上，您是我們的老師；下課后，您便成為了我們的好朋友；有時(shí)，您常常會(huì)給我們給我們放一些關(guān)于科學(xué)的視頻，讓我們從休息中學(xué)習(xí)到知識(shí)。從一年級(jí)第一次的認(rèn)識(shí)，我們便開(kāi)始種下一顆顆快樂(lè)的種子，讓它們長(zhǎng)成一束束的39。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。制作一張精美的贈(zèng)卡。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)(節(jié)選) ，出示課題你認(rèn)為在畢業(yè)