【正文】 內外相關研究成果，誰、什么時間、什么成果。 文字版面的基本要求推薦幻燈片的數目：20~35張，約20分鐘。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。三、有條理、有層次。針對論文答辯的目的和內容，學生在論文答辯前至少要做到以下幾點：對自己所寫論文的觀點、關鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。（必知）4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從至表、fd圖，同時針對改善前的fd圖中發(fā)現的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。六、論文答辯——體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！s(content_relate)。五、論文答辯——目光移動畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。做到概括簡要，言簡意賅。首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。最后要做好發(fā)言提綱的準備。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結果是沒人聽你的介紹。 演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時間。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現的缺陷。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業(yè)生。畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。一般約5分鐘左右。（1）、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。4．評定成績。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。(6) 10—15分鐘的報告，準備20—22頁 即可。問題討論（1）有待進一步討論和研究的課題。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。三、有條理、有層次。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。八、論文答辯——緊扣主題在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。要做到自信，需要對自己的論文從內容、范圍、材料有充分的理解和多方面的準備，做到爛熟于心。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。對自己論文中的相關的觀點和理論要進行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。（4）有答有辯。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，讓我在今后的學習中學到更多。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強聽準聽清，聽懂聽明“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。二、有開頭主體與結尾。這樣才能做到 有備無患，臨陣不慌。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤?？傊骱每陬^表述的準備。心情盡量放松，語速不要太快。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。真正做到“藝高膽大”，有了真才實學，就不怕別人提出質詢。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。五、應口齒清楚、語速適度。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。請各位老師批評指正。(8)報告時，用 “