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正文內(nèi)容

最新畢業(yè)論文答辯技巧總結(jié)大全-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)提問(wèn),如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。相反,如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說(shuō)話速度往往越來(lái)越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端?!罢毡拘x”是第一大忌。然后再加上所用到的參考文獻(xiàn)及致謝。各位老師,下午好! 我叫,是班的學(xué)生,我的論文題目是,論文是在郜振華導(dǎo)師和霍穎老師的悉心指導(dǎo)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅。2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。論文答辯開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 一、畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真?zhèn)?、審查?xiě)作者知識(shí)掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進(jìn)一步提高。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。論文答辯的目的只有一個(gè),檢查學(xué)生對(duì)所寫(xiě)論文題目的掌握程度和理解程度。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。如經(jīng)濟(jì)類論文答辯時(shí),可能會(huì)涉及許多統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、測(cè)算表、明細(xì)表、演示圖等。這是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的一種心理素質(zhì)。2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。這樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。 在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:沉著冷靜,邊聽(tīng)邊記精神集中,認(rèn)真思考既要自信,又要虛心實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。推薦字體:中文用宋體(可以加粗)英文用new courier建議新手配色:(1)白底、黑、紅、藍(lán)字 (2)藍(lán)底、白、黃字(淺黃或橘黃也可)實(shí)用畢業(yè)論文答辯技巧總結(jié) [篇2]一、開(kāi)場(chǎng)白自我介紹:班級(jí)、姓名、論文題目自述報(bào)告的內(nèi)容:自己為什么選擇這個(gè)課題?研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),寫(xiě)成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。值得強(qiáng)調(diào)的是,無(wú)論用哪種顏色,一定要使字體和背景顯成明顯反差。研究方法與過(guò)程(12)采用了什么方法?在哪里展開(kāi)?如何實(shí)施?主要結(jié)論(35)自己研究的成果,條理清晰,簡(jiǎn)明扼要。答辯每個(gè)人最多10分鐘,最好限制在8分鐘之內(nèi),講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容。(4)充分利用圖形,可以在較短時(shí)間內(nèi)傳遞較多信息。一般有下列要點(diǎn):(1)每頁(yè)8—10行字 或 一幅圖。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題,不繞圈子。4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn),精神要高度集中,同時(shí),將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。(5~10分鐘)2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問(wèn)題,作好匯報(bào)準(zhǔn)備,(第1~3題必選)。一般來(lái)講,??飘厴I(yè)論文不參加答辯,其論文成績(jī)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī);本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。那么,答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢首先,要寫(xiě)好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介,主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目,指導(dǎo)教師姓名,選擇該題目的動(dòng)機(jī),論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。平時(shí)多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。這樣答辯時(shí)由于你對(duì)論文不知,顯然對(duì)這篇畢業(yè)論文你不熟悉。第二個(gè)問(wèn)題,一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn),要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 第二步,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。當(dāng)然,通過(guò)獨(dú)立思考,反復(fù)推敲,按自己的構(gòu)思動(dòng)手寫(xiě)成的論文,你一定是熟悉的。(2)、結(jié)合所寫(xiě)論文的論點(diǎn),在答辯前,收集一些資料。答辯前的準(zhǔn)備,最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度,目前存在著哪些爭(zhēng)議,有幾種代表性觀點(diǎn),有哪些代表性著作和文章;自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等等。畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真?zhèn)巍彶閷?xiě)作者知識(shí)掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進(jìn)一步提高。3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)??傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。)(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1.帶上自己的論文、資料和筆記本。(2)重點(diǎn)突出。這種能力在學(xué)生的一生中非常重要。聽(tīng)眾一分鐘可以看完4—5頁(yè)。(8)報(bào)告時(shí),用 “幻燈片放映—排練計(jì)時(shí)”模式,當(dāng)排練計(jì)時(shí)窗口出現(xiàn)后,拖成為頂部時(shí)間狀態(tài)條,(可隱去排練二字)便于準(zhǔn)確知道已經(jīng)使用時(shí)間,和提問(wèn)已經(jīng)用的時(shí)間。一般無(wú)須。請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。組成:可將論文分為引言、目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說(shuō)話速度往往越來(lái)越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。相反,如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著,或者始終如一
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