【正文】 是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)二、各類蝸牛圖片導入，讓觀察蝸牛的外形特征師：小朋友，蝸牛長的什么樣子?引導幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述，如貝殼圓圓的，有美麗的花紋。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。喜歡蠶，樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習性。（請個別幼兒示范，集體學樣）桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫，畫好以后貼在小動物的旁邊。（天涼了，樹葉落了），引出主題。提問：卷發(fā)是怎么樣的？馬老師準備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來看一看。（請個別幼兒來說）教師作畫，幼兒觀看。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）教師示范粘貼我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。主題二骨碌骨教學活動：車輪滾滾活動目標：，嘗試用波浪線、折線、體驗制作車輪的快樂活動準備：，各色油畫棒、膠水活動過程：，欣賞車輪紋理（1）請幼兒自由觀察玩具車車輪，說說像什么？（2）教師演示如何畫波浪線、嘗試制作車輪?；顒訙蕚洌?。、照片的形式介紹孩子的成長過程和有趣的事情，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞?；顒有Ч和ㄟ^在活動中的各種探索和嘗試，讓幼兒學會了畫曲線、波浪線來裝飾輪胎的紋理，能將寬紙條粘貼成圈，完成了教學目標。戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。（2）教師再幼兒作畫時，給與適當?shù)膸椭?。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。，作品展示。小班孩子已經能用各種感官主動感知周圍事物的特征，比較事物的異同，并開始發(fā)現(xiàn)事物之間的關系，包括符號與動作之間的微妙的關系。通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。身體長長的、軟軟的等。(3)畫畫時注意畫面的整潔。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。各類蝸牛的圖片。初步了解蠶一生的主要成長階段（卵、幼蟲、蛹、成蟲）及其外形特征，體驗生命的多樣性。記住圖的時候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應該怎么涂？（順著一個方向，從上到下）你請出的動物是誰？去看一看其他小朋友請出了哪些動物？我們來看看有誰來了，來了幾個？（加以統(tǒng)計記錄）你知道這些動物是怎樣來的？請你來學一學它走路的樣子。帶領幼兒戶外散步，引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。喜羊羊、美羊羊等圖片毛線、扭扭繩、棉花、紙條等材料各種筆、筷子等喜羊羊音樂一、說一說：喜羊羊的卷發(fā)提問：什么節(jié)日快到了？（圣誕節(jié)）圣誕節(jié)要到了，羊村里要舉辦一個舞會，羊兒們想燙一個美美的卷發(fā)參加舞會，聽說中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請你們幫忙。如果是你，你會怎么樣去裝飾你的手帕。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色?；顒芋w會：活動培養(yǎng)了幼兒大膽地作畫能力，發(fā)展了他們的手腕的靈活性。用多種材料為媽媽制作手鐲。，給媽媽戴上并親吻媽媽?；顒芋w會：讓幼兒在制作的過程中，提高了他們的動手能力，體驗到和大家一起制作車輪的快樂。幼兒園美術教案目標篇三嘗試用拍打的技能進行顏料撒畫。欣賞完成的作品。